对上对方倏然亮起的眼睛,沈晏青觉得额头隐隐作疼。他当时让谭霖🜔给他找手语老📅😚🁻师,只🙮🍲🌀要求一个安静,万万没想到人直接给自己找了个不能说话的过来。

    沈晏青问:“你这样,要怎么教?”

    棠溪生怕失去这次机会🂣,她飞快地摊开手中的笔记本写起来。

    写完之后,怯怯地推向他。

    沈晏青垂眸。

    【我可以写字】

    字迹有些凌乱,最后💳🕸🎜一笔收得又急又⛲🞖🔋迫,可以看出她写的时🏵🞙🔡候有多慌乱。

    沈晏青便不再多问,他将🁉🃹本子重新还给她:“上课吧。”

    棠溪一时🃘😁竟没反应过来,她愣了有几秒,才呆呆地接过本子,看着他,眼里像是藏着一汪水。她低头眨了下眼,隐去了水光,继续在本子上写:【我写一个单词,做一个动作。】

    写完这句话,虞棠溪看了眼沈晏青,见他不反对,🎊🏚🚪才继续写:【我】。

    她用食指指了指自己。

    接着是:【你】。

    她用食指指了指他。

    然后是:【我们】。

    手指先指胸部,然🗍后掌心向下,在胸前平行转一圈。

    沈晏青照做。

    他这么配合,棠溪的紧张又去了两分,一直剧烈跳🎊🏚🚪动的心脏到这个👺🍻时候才渐渐缓下来。🋆🗇🙣

    之后棠溪又教了他几个简单的问候、打招呼、致谢、道歉🐴🄁🝷等日常用语,为了方便教程,她特意将内容分成了三大块共二十节课程。

    然后严格按照🊓🏺上课的作息,每节课🃿按⛲🞖🔋50分钟计算,课间休息10分钟。

    第一堂课结束的时候,沈晏青已经学了将近二十个动作,不过手语“学了”和“运用”之间,还有不小的距离,即使这样,棠🋅溪也非常惊讶了。