第1章 国家教育现状(3/3)
刘琅♄🅷学机械工程的目的就是想要造出国人自己的发动机，尤其是汽车发动机。
“汽车发动机？哎呀，那咱们可没🍍研💭🕇究呢！”
赵天明摇了摇头。
“没研究呢？那我学什么？”
刘琅突然反应过来了，这📩🝥可是八三年，国家连拼凑出一台德国汽车都要花上数天时间，哪里有能力去研究汽车发动机，别说发动机了，德国汽车上面的螺丝都造不出来。
“有点糟糕呀！”
刘琅感到🖬了一丝不妙，他是位重生者没错，可作为重生者，他也只知道国家未来三十多年时间里发生的大事情，像某个学校有什么专业课这种事情他哪里知道，之前还以为华夏大学机械专业是多么的牛逼，结果实际上却也是这么“可怜”。
可这也是没办法的事情，十年浩劫，学校的老师都戴上“帽子”去钻牛棚了，学生们都背上锄头到地里干活了，学科方面自然不能有任何进展，恢复高考给知识分子平🐋反这才只有五年时间，这五年时间能做什么事情？
那些专🀽家们所拥有的知⚌🐀☘识早就与世界脱节，另外国家都很穷，学校更不必说，想买点设备建立实验室都做不到，别说设备了，就是教授课程的老师都缺，大🞺🙑多数还是刚刚毕业的学生。
“小刘琅，你可别小看咱们学校的机械工程系，那可是有着悠久的历史，1958年研制出了我国第一台数控机床，这可是与美、苏、日几乎同步，而且还获国家科委新技术奖；1960年代参加完成了我国第一台核反应堆池壳的焊接制造任务，与企业合作研制了我国第一台真空电子束焊机、第一台60MN自由锻🌖液压机、第一台劈锥铣等；1970年代，研制开发了分步重复自动照相机、图形发生器、光刻机、电子束曝光机工件台等半导体设备，参与研制了我国第一台预应力钢丝缠绕15MN热等静压压机，国际上首次提出了“等剪应力缠绕理论”。
赵天明列举出种种实例，满是自豪的神色。
“汽车发动机？哎呀，那咱们可没🍍研💭🕇究呢！”
赵天明摇了摇头。
“没研究呢？那我学什么？”
刘琅突然反应过来了，这📩🝥可是八三年，国家连拼凑出一台德国汽车都要花上数天时间，哪里有能力去研究汽车发动机，别说发动机了，德国汽车上面的螺丝都造不出来。
“有点糟糕呀！”
刘琅感到🖬了一丝不妙，他是位重生者没错，可作为重生者，他也只知道国家未来三十多年时间里发生的大事情，像某个学校有什么专业课这种事情他哪里知道，之前还以为华夏大学机械专业是多么的牛逼，结果实际上却也是这么“可怜”。
可这也是没办法的事情，十年浩劫，学校的老师都戴上“帽子”去钻牛棚了，学生们都背上锄头到地里干活了，学科方面自然不能有任何进展，恢复高考给知识分子平🐋反这才只有五年时间，这五年时间能做什么事情？
那些专🀽家们所拥有的知⚌🐀☘识早就与世界脱节，另外国家都很穷，学校更不必说，想买点设备建立实验室都做不到，别说设备了，就是教授课程的老师都缺，大🞺🙑多数还是刚刚毕业的学生。
“小刘琅，你可别小看咱们学校的机械工程系，那可是有着悠久的历史，1958年研制出了我国第一台数控机床，这可是与美、苏、日几乎同步，而且还获国家科委新技术奖；1960年代参加完成了我国第一台核反应堆池壳的焊接制造任务，与企业合作研制了我国第一台真空电子束焊机、第一台60MN自由锻🌖液压机、第一台劈锥铣等；1970年代，研制开发了分步重复自动照相机、图形发生器、光刻机、电子束曝光机工件台等半导体设备，参与研制了我国第一台预应力钢丝缠绕15MN热等静压压机，国际上首次提出了“等剪应力缠绕理论”。
赵天明列举出种种实例，满是自豪的神色。