高三的班主任😃⚗们都🄴表达了会努力促进学生积极学🝆🈼习的热情,提高成绩的决心。

    轮到高三五班的班主任赵老师的时候,赵老师站起身来,肯定地道:“这一届学生们的学习热情都很高,我觉得,除去了学习之外,还要着重注💯🕓意大家的情🗴绪。毕竟高三了,学校家庭的压力都很大,要注意情绪疏导,否则学生们很容易会崩溃。”

    校长对此表示了赞同,而一旁的教务主任陈主任在这个🁳🉵时候板着脸站起身来,他道:“是呀,赵老师说得对,不仅仅🃡🙑要注意成绩,校风校纪也要注意呀。”

    顿了一下,陈主任继

    续道:“对了,赵老师,听🆽🔿说前几天你们班♐🇥🚫上有🝆🈼人打架?”

    这事儿,让陈主任🄴很是头痛,这几天梁娟都没有来上学,而梁娟的父母却是不停地在给陈主任打电话,让他一定要想办法给梁🐸🄬娟出出气。

    他本来是不想要管这事儿的,但是他是梁娟的表姑丈,看🄔在梁娟表姑的面子上,他也不能不管。

    既然今天话说到了这里,他就觉得,这是一个很好的切入口,在这样的会议上,给赵老师施压,一方面方便替梁娟出气,另一方面,他也早就看赵老师🖉🐳不顺眼了,也替自己出出气。

    陈主任的话,一下🄴子就让所有🏃🗝🜣参会人员的目光望向了赵老师。

    而赵老师觉得陈主任😀♷🍆在这个问题上,着实是太过于小题大做了。

    所有的🎉人都将目光望向了赵老师,赵老师起身道:“确实是有这么一会事儿,不过都是同学之间的小打小闹,我也处理过了,这事儿就过去了吧。”

    赵老师的话才刚刚一😀♷🍆说完,陈主任的情绪就激动了起来🁳🉵🁳🉵。

    陈主任道:“都打人了🖟📶,还能够是小事儿吗?我觉得,这🄔事儿必须严肃处理,都高三了,再这么放纵着,将来会更无法无天。”

    陈主任就是故意要拿这事儿来找茬,所以他拔高声音,继续道:“而且据我所知,当时梁娟同学正🕶🎋在认真听讲,而卫颖不分青红皂白就起身给了她两巴掌,这事儿的性质十分恶劣,必须严肃处理。”

    赵老师没有想到陈主任会这么针🙯对,他刚刚要为他的学生辩解,可是校长却率先开了口🏘🚖📜。

    校长问:“那陈主任😀♷🍆,你觉得这件事情应该要怎么处理?”

    “校长,我看卫颖的成绩在重点班里也不是很好,再加上她故意打人性质恶劣,这样的学生不应该留在重点班,将她从重点班踢出去🋓😻🆨吧,否者的话,其他同学会不服气的。”

    陈主任觉得,这样的处理方法是最🚴好的,他当着这么多的人面提出来,就是🋉🗣要让这🁆🃡件事情板上钉钉。

    可是让他没有想到的是,赵老师却是严肃地反🂾驳道:“陈主任,这件事情对卫颖确实🊶🔷是需要严肃处理🆮💽🗔的,但是这么处罚太严重了。我不同意,我毕竟还是高三五班的班主任,这个问题我知道怎么处理。”

    陈主任冷哼了一声:“你要怎么处理?据我所🂾知,这卫颖成绩十分差劲儿,还打人,这样的学生留在班级里面只会拖累👬大家,就该踢之出重点班。”