第二十三章-素质教育(2/4)
这一点秀也有了千手扉间提供🞛🔵🅀🞛🔵🅀的相应模板，毕竟忍者学校的创始人便是他千🐮🃌🖘手扉间。
不过秀不仅要建设一所忍者学校，而且要建设一所比忍🐆界任何村子都更🐢🁞加先进的学校。
秀打算在现有的制度上面多加修📧🝋🉣改，并加👂入了自己所在时代小学生手册方面的相关规章制🄆🞠🕣度。
至于课程方面，秀也加入了相关的思想品德的课程。🙣
在秀看来，自己的🅘📽学校就是要培养出德智体美劳全面发展，有着爱村之心☽🄻的新时代忍者。
让他们能在忍者学校的教育下，成🖻🗴为建设富强民主文明和谐草忍村的接班人。
已经是到了深夜，秀正制定着相关的规章制度，至于一旁帮忙参考的千手扉间看着眼前⚢的宇智波秀将自己所提出的制度改成面目全非⚚👿🎤的模样，心中也不知道是什么感受。
“你这改的也太多了，这样在学校管理方面可是加大的难度，你是培养🐢🁞忍者的，有些东西对于🆔🏑🙜忍者来说就有点多余了！”
千完了那修改的规章制度，以及宇智波🟋🛦秀所添🕬加的思想品德的课程还是有着不同的意见。
在他看来忍者世界实力才是关键，有些花里胡哨的东西不🂥爱玩去规🄥⛑定什么。
“我不仅要培养忍者，更要培🞛🔵🅀养草忍村未来的顶梁柱，素质教育你一个二代目是不懂的，这个你🈖♿🎌就不用管了！”
秀直接拒绝了千手扉间的提议，在他看来有时候素质教🐆育很重🏵要，忍者他可以靠着任何方式培养，但是草忍村这人心方面必须要从小就培养。
木叶🕳村的三代火影总是把火之意志挂在嘴边，不就是为了收拢木叶的人心吗？
自己现在的草忍村和🎆🎲🕂当☓⚤📙初新建🞛🔵🅀立的木叶村可谓是何其相似。
村子并不是原本的🅘📽草忍村，村🞛🔵🅀民也不只有原本的原住民。
这不断扩大的草忍村其中有原本草忍村的居民🕬，又有后来迁移过来的泷隐村和雾隐村的人，还有来自木叶村⚠💴的宇智波一族。
以及后🚋👳来鬼灯城的护🎆🎲🕂卫，以及被关押在鬼灯城来自各个不同📚忍村的犯人。
可以说现在的草忍村成分可谓极其多样，这让秀想到了自己所处那时代的一个也是由多个种族所建立的国家。
而那个国家的强大，离不开他🞛🔵🅀们领袖所说的一🕬个梦，这个方法可是凝聚了不同种族融合成一个国🈖♿🎌家。
而秀也🚋👳明白要让一个🎆🎲🕂村☓⚤📙子富裕强大，在忍界有一席之地，首先村子中必须一条心，必须要有同一个村子信念。
不过秀不仅要建设一所忍者学校，而且要建设一所比忍🐆界任何村子都更🐢🁞加先进的学校。
秀打算在现有的制度上面多加修📧🝋🉣改，并加👂入了自己所在时代小学生手册方面的相关规章制🄆🞠🕣度。
至于课程方面，秀也加入了相关的思想品德的课程。🙣
在秀看来，自己的🅘📽学校就是要培养出德智体美劳全面发展，有着爱村之心☽🄻的新时代忍者。
让他们能在忍者学校的教育下，成🖻🗴为建设富强民主文明和谐草忍村的接班人。
已经是到了深夜，秀正制定着相关的规章制度，至于一旁帮忙参考的千手扉间看着眼前⚢的宇智波秀将自己所提出的制度改成面目全非⚚👿🎤的模样，心中也不知道是什么感受。
“你这改的也太多了，这样在学校管理方面可是加大的难度，你是培养🐢🁞忍者的，有些东西对于🆔🏑🙜忍者来说就有点多余了！”
千完了那修改的规章制度，以及宇智波🟋🛦秀所添🕬加的思想品德的课程还是有着不同的意见。
在他看来忍者世界实力才是关键，有些花里胡哨的东西不🂥爱玩去规🄥⛑定什么。
“我不仅要培养忍者，更要培🞛🔵🅀养草忍村未来的顶梁柱，素质教育你一个二代目是不懂的，这个你🈖♿🎌就不用管了！”
秀直接拒绝了千手扉间的提议，在他看来有时候素质教🐆育很重🏵要，忍者他可以靠着任何方式培养，但是草忍村这人心方面必须要从小就培养。
木叶🕳村的三代火影总是把火之意志挂在嘴边，不就是为了收拢木叶的人心吗？
自己现在的草忍村和🎆🎲🕂当☓⚤📙初新建🞛🔵🅀立的木叶村可谓是何其相似。
村子并不是原本的🅘📽草忍村，村🞛🔵🅀民也不只有原本的原住民。
这不断扩大的草忍村其中有原本草忍村的居民🕬，又有后来迁移过来的泷隐村和雾隐村的人，还有来自木叶村⚠💴的宇智波一族。
以及后🚋👳来鬼灯城的护🎆🎲🕂卫，以及被关押在鬼灯城来自各个不同📚忍村的犯人。
可以说现在的草忍村成分可谓极其多样，这让秀想到了自己所处那时代的一个也是由多个种族所建立的国家。
而那个国家的强大，离不开他🞛🔵🅀们领袖所说的一🕬个梦，这个方法可是凝聚了不同种族融合成一个国🈖♿🎌家。
而秀也🚋👳明白要让一个🎆🎲🕂村☓⚤📙子富裕强大，在忍界有一席之地，首先村子中必须一条心，必须要有同一个村子信念。