女生让柏菡叫她ea就成,她热情洋溢地请柏菡到了话剧社💶🖖所用的教室,还把那位据说是柏菡头号粉丝的社长喊了过来。

    现在的学生似乎都流行用英文名交友。

    社长是个大三学生,一见到柏🐭🃂菡,脸颊蹿红的速度堪比火箭💶🖖。🛲☯🂼

    崇拜的前辈🏄🗦🝵此🙅🈀🞝时🗯就在眼前,甚至比他想象中的样子更美好。青涩时期的小男生,难免心动。

    平时负责拍剧照的学生被从食堂里拽了过来,捧着单反,抱怨说🍪🊺🕙好歹让他吃完饭。

    社长和副社长🙅🈀🞝快速拟🔚定了问题,架好相机,正式进入采访。

    社长:“学姐当🗯时是受到了怎样的灵感启发写下了《狗尾》?”

    柏菡仔细回忆:“《狗尾》是我读大二的时候写下的。就我个人而言,我一直是比较欣赏🔢🂗🎺能将晦暗、🁆阴沉、绝望刻画好的人,比起喜剧,我也更向往悲剧色彩的事物。当时我就想自己尝试写一个扎根于黑暗和自我救赎的故事。”

    社长:“我们都知道《狗🜒🁧🈎尾》最后的结局是开放式的,秋烟最后走进的那个胡同,一半掺着黎明的光线,一半藏于黑暗。你可以告诉我们故事😚🁸🊡中的秋烟最后完成了自我救赎吗?”

    柏菡浅笑说:“既然是开放式结局,那每一个观众心里都应该有不同的理解,我不🚓💿🗣想将它定型。”

    社长不放弃:“🗯那如果🀛学姐你🐭🃂只是作为一个观众,在你的理解中,秋烟完成了自我救赎吗?”

    柏菡沉默了一会儿:“没有🐽。在当时,🊕她没有完成自我救赎。”

    社长一边🄇🞬做着笔🗯记,翻过一页,🅠接着问:“学姐这

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    ter些年在做什么工作?是否与话剧有关♹?还有创作出另自己满意的作品吗?”

    柏菡掐着自己的手心肉,淡淡开口:“没有。这些年我没有在工作,没🌞有创作🊓🏸🞹出另我满意的作品。”

    一下午,柏菡前前后后回答了近二♯🋶🝷十个问题,最后和到场的社员🍪🊺🕙拍🗵☛⛪了合照。

    经允许,话剧社的成员将合照和这段采访🆑🎺🖇o到了校园网和校园论坛上。