又过了两分钟,她又飞快地🕏回头看一眼,提醒道:“现在上课不能吃,你下课再吃。”

    江逢乖乖点头。

    这节课很多人没集中注意力听,都🀬⛣若有似无地看去江逢的方向。🋳🝙🋣

    盲人这个概念终于具体而生活🊰化地出现在他🇴🜰🅱🇴🜰🅱们眼前。

    到下课时间,几个同学按捺不🊰住好奇心,过来和江逢搭话,还问了一句:“你真🌦🁕🅦的一点都看不见吗?”

    “行了行了。”宁絮出声打断,“🀬⛣你们烦不烦人♰🌁🟖,看不见就看不见🚜🔎,有什么可好奇的。”

    “是盲人又怎么样🇒,那也和我🊰们♳🌡🀦一样是普通人。”

    宁絮赶完人,拉了拉🃊江逢的手,问:“你自己来的?🕷🎒”🔖🀤⚚

    江逢:“姑姑送我到教室门口。”

    一天下来,有不少好奇和打量的目光,江逢感受不到,他只🊟👡🊜有一头雾水的感觉🔒,明明老师说的每个字他都懂,但组在一起就很难理解。

    他上学晚,现在接触的东西对他而言都是新概念,还没理解过来,老师已经讲到下个🀵东西了,这种情况下,正常的语速对来他说都太快。

    他想🋝🚐💣起爷爷那句意味深长的话:“你要不怕吃苦♰🌁🟖,不怕折磨🊟👡🊜,那你就去试试。”

    有点让他知难而退的意思。

    他捏紧手中的棒棒糖。

    拿到🋝🚐💣教材的盲文版,将老🂬师每节课上课的内容都录音下来,拿回去复习。

    他不能住校,因为年纪还小,再加上没有专门的老师照顾🗷☨,容易出事,也正好他请了新的家教老师,每天晚上回去继续学习。

    他要花双倍的时间和精力,才能一🀬⛣点点摸懂老师在讲什么。

    除学习外,他要面对生活上的更多麻烦。

    没有负责盲童起居的专业老师,他连上厕所都成了麻烦,宁絮不能🚜🔎带他进去,只能麻烦其他🌕⚣男同学。

    体🙣🌉☺育课,大多数活动不适用于他,他被💃🏈😆允许待在教室里休息。