“彼采葛兮,一日不见,如三月兮。

    彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。

    彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。”

    讲堂之上,秦飞将诗经中的《采葛》用白色的粉笔写于黑板之上🀹🁬,口中还掷地有声的将之念出。

    秦飞写完之后,将粉笔放下,面向全班的同学,开口讲解🀨

    “一日不见如隔三秋,这句诗句我想同学们应该都不陌生🀨,但应该少有人会知道这句诗句是出自于诗经的《采葛》,有🟢🞵😤同学知道这首诗想要表达的是一种什么样的感情吗?📰🞣”

    “很🉯简单啊,🍏🇇🖛思念之情呗。”教室前桌的一个同学答道。

    一日不见,如隔三秋。

    如此急迫的想见一个🋘🙦🌬人的心情,不⚵🕱🍙是思念还会是什么呢?

    秦🊯📶🟔飞点点头,还是接着那位同学的话语说了下去

    “思念之🞔情不错,但如果😊⛖🚖只说思念也分许多种。”

    秦飞说着,提了提眼镜。

    台下的学🞔生也升起🌩来几分兴趣,原本语文这种让多数同学兴致缺缺的课程在秦飞手中,却总能让学生提起几分兴致。

    “想赶快见到一个人,即使相隔万里,也只想马上到那个人的🞇身边,这是🂔🎤一种思念。”

    “可🉯有🞮些人却是想见🋘🙦🌬却不能去见,这也是一种思念。”

    “甚至,🞔还可以有一种思念🖆,叫做……阴阳🈤⛸🟏两隔。”

    铃铃铃~

    下课🉯铃声极为不合时宜的响起,一些刚聚精会神🛮☊♘准备听秦飞讲解下去的同学不禁发出一丝抱怨声。⛲

    秦飞笑了笑

    “今天的课🍓🇫🛟就🍏🇇🖛先到这里了,留的作业很简单,想一想,你们经历过的情感之中,有没有一种叫做思念的情绪,如果有,就将它诉之纸上,字数不限。”