“梅川酷子!”

    考核继续。

    事情也跟老师所想的一样发展……

    一名名学生上去测试,按照隼🝍🉶🋶叶的最佳路线进行考核,可结果却截然不同。

    有的无法同时向不同方向投射手里剑;有的在行📨🝘动中眼观八方,以至于无法快速⚳的奔跑投射;有的身手不够敏🁕🅬🉥捷直接从窗户跳下去时直接摔断了腿……

    总总原因……

    虽然最后也都顺利通过了考📆😦核,但花费🇿🞔的时间甚至比先前一步一步来🏉😎的同学还多。

    他们的表现与隼叶和鼬形成了鲜明对比。让大家都🎐🐑⚳了解了……

    不论是投掷术还💍是对地形的把控还是身体强度,他🎐🐑⚳们🌤都被完爆了。

    对于这样的结果,隼叶没有意外。

    就算是同样🚜🔐的人,🐑走上同一📆😦条路,也会有不同的结局,更何况是不同的人。

    隼叶所选择的路线确实是🌄☉最优。🙍但那仅对自己而言。即便是鼬也不📃行。

    这条前进的路线很多地方处在木🙍偶直线交汇的地方,若有同时向不同方向投掷手里剑的本事,那的确可以减少移动与出手次数🃎🖬。⚁🎘

    同时,这条线路有很多视野死角。

    没有白眼的话,根本就看🌄☉不见死角处的木偶,就📨🝘更不用说用手里🆇🍙🈣剑投掷命中了。

    若没有无死角的视野,这路线根本就行不通。🚛🔈⚓

    在还未轮到自己时,隼叶就通过五感收集信息,迅速在脑海里模拟📃出标记🆣👘了木偶的立体实景地图。

    接着,他以自⛭🝫🎊身💍的能力为基础迅速计算出最优路线,并⛠🛯标记出最适合出手的节点。

    等轮到他上场时,就如同玩游戏通关一🇿🞔样,按照脑海里的地图提示行动,以最快的速度完成考核。

    ……