他决定说一个偏的问题。

    “《类经附翼·医易🚓💽🗗》🎜中提🐗出动极者怎么做,阴极者又怎么做?”

    “动极者镇之以静,阴极者胜之以阳!”

    方丘回答道。

    乔木一看,行啊。

    这么偏的题都能回答出来。

    那就再加难度,问你一连串的问题,不🞑信你还能回答出🔋⚭🔥来!

    “心火之气有余,既可乘袭什么?又可反侮什么?心火之气不足,既可导致什么相乘?又为什么所🚳🗡🝇侮”

    “心火之气有余,既可乘袭肺金,又可反侮肾水;心火之🈉☆☳气不足,既可导致肺金相乘?又为肾水所侮”。

    方丘快速回答道。

    “补母泻子的治疗原则适用于什么病?”

    乔木这一个问⚌🐃☰题已经不再是理论问题,而是涉及🇞到了治病上。🍫🋅

    理论固然好背好理解,但🌖⚱🕐治病可就不一样了。🉇🅎🅚

    他不信🄮🀷眼前这个同学单凭预习就能把治病的一些原则都能记住。

    “🉍🆃子犯母病、母病及子和单纯一脏有病皆可。”

    但方丘的回答却击溃了他的设想。

    回答完全正确!

    乔木额🄮🀷头上开⚌🐃☰始有些冒汗了,交了六年🞑的课,第一次觉得场面有些不受他掌控了。

    “何为生我、⚌🐃☰克我、我生、🐗我克?举例说明。🉇🅎🅚”

    乔木声音急迫的问道。