一十九章 、口心(1/2)
将该做的题目做完后，闵希就继续看起了自己的课外书。
当🕑然这是在外人眼中看来，实际上她却在通过这场摸底考，思考这个班级的情况。
四十位同学🝱🎼🖚，只有半数认真答题，其余交头接耳交换答案，或干脆继续班主任来之前的玩乐项目。
杂音随着时间愈演愈烈，比刚才楼下十二班发出的🗝🜦噪音声明显多了🂩👝，但这种状态继续了十分钟之久，直到目前，班主任也没上来管教。
说明，对方刚才那一番看似苦口婆心🆀的说教，却是“有口无心”。
学生内部本就有问题，而充当引导纠正🐂☧方角色的班主任却不太关心。
这样一😃来，这个班的情况以及未来发展确🟊实比较糟糕了。
不🕑🕑过这和她也没多少关系，除非其他人影响🍍到自己。
正当闵希神色淡漠地看着课外书时🁛🆡，四楼却快步跑上来一个人。
“闵希在你们班吧？叫她出来一下🁛🆡，校🐂☧长找。”
不用说，所有的眼神又一🛣🞎💿次投注在闵🆀希身上，其中不乏许多幸灾乐祸🌅☗。
来了。
宿舍管理员知道猫的事，将📋🙏其直🏶接🁛🆡报告给了校长？
否则现在应该是班主任找她，而不是校长。
这就有意思了，🝞🌓正常情况下，学🏶生的问题，会最先反应给直属班主🂩👝任。
不🕑过校长来找也好，省的🛣🞎💿她再和班主任扯🟊皮。
从书包里拿出装🝞🌓有诊断书的文⚳件夹，以及早上那几个在校门口拦住他们的记者塞过来的名片，闵希跟着那人离开🙻了教室。
走出教室后，身后嗡嗡声在一⚳楼都能听见，闵希不仅为他们默哀两秒🌅☗钟。
那来叫人的男同学不时用有些古怪的眼神看向闵希，她却只当没看🂩👝到，脚步不紧不慢朝着校长室走去🐻🅂🃫。
一中校园的楼宇不太紧凑，因为绿化多，还有体育馆广场食🗳堂什么的，所以二人走了十多分钟才到达校长办公室。
当🕑然这是在外人眼中看来，实际上她却在通过这场摸底考，思考这个班级的情况。
四十位同学🝱🎼🖚，只有半数认真答题，其余交头接耳交换答案，或干脆继续班主任来之前的玩乐项目。
杂音随着时间愈演愈烈，比刚才楼下十二班发出的🗝🜦噪音声明显多了🂩👝，但这种状态继续了十分钟之久，直到目前，班主任也没上来管教。
说明，对方刚才那一番看似苦口婆心🆀的说教，却是“有口无心”。
学生内部本就有问题，而充当引导纠正🐂☧方角色的班主任却不太关心。
这样一😃来，这个班的情况以及未来发展确🟊实比较糟糕了。
不🕑🕑过这和她也没多少关系，除非其他人影响🍍到自己。
正当闵希神色淡漠地看着课外书时🁛🆡，四楼却快步跑上来一个人。
“闵希在你们班吧？叫她出来一下🁛🆡，校🐂☧长找。”
不用说，所有的眼神又一🛣🞎💿次投注在闵🆀希身上，其中不乏许多幸灾乐祸🌅☗。
来了。
宿舍管理员知道猫的事，将📋🙏其直🏶接🁛🆡报告给了校长？
否则现在应该是班主任找她，而不是校长。
这就有意思了，🝞🌓正常情况下，学🏶生的问题，会最先反应给直属班主🂩👝任。
不🕑过校长来找也好，省的🛣🞎💿她再和班主任扯🟊皮。
从书包里拿出装🝞🌓有诊断书的文⚳件夹，以及早上那几个在校门口拦住他们的记者塞过来的名片，闵希跟着那人离开🙻了教室。
走出教室后，身后嗡嗡声在一⚳楼都能听见，闵希不仅为他们默哀两秒🌅☗钟。
那来叫人的男同学不时用有些古怪的眼神看向闵希，她却只当没看🂩👝到，脚步不紧不慢朝着校长室走去🐻🅂🃫。
一中校园的楼宇不太紧凑，因为绿化多，还有体育馆广场食🗳堂什么的，所以二人走了十多分钟才到达校长办公室。