两🙍个完全无法契合到一起的人该如何联合施法?

    在艾希的法师教育理论中,这是不可能做到,每个人都是单独的施法者,本来将魔力联合在一起就很困难,需要从小进行训练最好还是双胞胎…….的确有法师分支可🜇以做到联合施法,但条件都极其复杂。

    毕竟,施法是一件极其🆷个人的事情,就像是独自创作的作家、画家,两人🔡🂌强行凑合在一起,等于一人左手一人右手同时操作,没有足够的默契只会互相干扰。

    但事实上,罗夏自己🐿🅩🉎就曾经🎖有过成功联合施法的经验,才可以🉘🇤敲定方案的可行性。

    “放心,我和罗丽神降的那种情况,实际上也就是一种联合施法,她出神力(💩🔢魔力),我作为施法者。我们也一样的,我们有两个桥梁,第一个就是魔铠,第二个……神器万法之书。”

    神器往往是有自🐋我存在的强大武器,使用他们必须进行灵魂绑定,而另外一个方面,却是两个人都曾经和神器之书进行过灵魂沟通,就算现在🎬🔎⛃的艾莉儿无权使用万法🂐🍿🍺之书,但只要有罗夏的授权,至少这本书不会拒绝它。

    于是,在艾莉☁儿“你在逗我”的不信神情之中,罗夏用现🛧🞱🗻场演示,一步一步的💩🔢施法。

    “在我看来,施法不单单是一门创作,🈡⛞🛞更是一⚦项工程,首先,我们需要一份符合实际情况的蓝图。”

    在🙍拥挤⚅的舱室正中🈒♖,突然出现的大书缓缓翻页。

    它在其中一页停下来了,在哪张书页之上🉒🆰,有一个甘蓝色的水弹。

    “第一个术法用来试射,并不需要多高的威力,我们选择环的水🊦💠📍弹术…….这万一玩脱的话,我们应该还有全尸。”

    不看艾莉儿的反应,罗夏专🎖心投入在施法之上⚦。

    神器万法之书的书页上光华闪烁,一个🈡⛞🛞🈡⛞🛞水球的3d投影被投放在半空之中。

    那是一颗平凡无奇的水球,但周遭各类数据和符文🝝🌇,说明了它是一个法术模型。

    “看,如果施法是一项工程的话,法术模型,就是我们的🛧🞱🗻设计蓝图了。🔍”🔡🂌

    正常情况下,罗夏、艾莉儿这样的四五阶法师,两环🚿🙆一下的术法都随便使用,根本不用构建法术模型,环术法(戏法)甚至一个响指就能够使用。

    从某种意义上来说,法术模型也是辅助施法的工具,如果所有的结构、模型都在脑袋之中,错误率在一个标准线上就不担心施法失💟败,也就没必🚿🙉🈣要构建法术模型…….但罗夏却是一个例外,他就是零环术法,也是必须一个步骤一个步骤,从法术模型开🟀🚅👂始构建。

    但换个角度,或许这降低了效率提高了消耗,或许让他施法速度变得缓慢,却让他对构建法术模型变得异常熟练,对“蓝图”出现纰漏也异🋤常的敏感,对未来学习高环术法打下了坚固的基础。

    环戏法水弹术的威力,大概就相🌣🀼当熊孩子投掷的气球水弹,炎炎夏日用来清凉一刻是可以的,用来伤人就想太多。

    但现在,不管是罗夏还是艾莉儿,这🆎🎙👝两位在任何一个世界都称得上大法师的强大🙻🏥施法者,都小心翼翼的构建、检验、复查这个简单到极致的法术模型。