方运一一让所有的学生起来自我介绍,记住🅯🊁🍓每个孩子的名字⚡💿🗥和样貌。

    之后,方运开始考识字,选了《千字文》的五🝚🋯🜲十个字,他念一个,🔔⛾让学生们写一个,然后他把卷子收上来检查。

    方运迅速看完,不愧是蒙学中的甲班,二十个学生🇯🜈⛱全部答对。

    “好,看来你们的基本功都很扎实,如果再教你们《百家姓⚡💿🗥》或《千字文》,我会觉得是在羞辱你们。”

    许多学⚫🔓⛸生微笑,身为甲班的学生,他们🈕♰🌄有🆐🎬自己的骄傲。

    “那你们想学什么?说说看。”

    一个🎱大胆的孩子道:“先🄃🞆👺生您的请圣言厉害,能不能🆃教我们怎么解请圣言?”

    “我想跟🖭🕵您学词赋,🈤⛾我姐姐说要嫁就嫁您这样的才子,以后我也要当才子!”

    学生们踊跃发言,课堂非常热闹。

    教室外的路膺年皱眉道:“如此喧闹,成何体统!🇯🜈⛱”

    “💬🔺我觉得不错,这是蒙学,又不是马上靠童生,孩子高高兴兴学习才好。”一位老师道。

    “虽然和我等不同,但也无大不妥。”

    路膺年无言以对,心想文名实在太重要了,哪怕这些人跟他相熟也会♒🇹🝟不知不觉被方运的文名影响,觉🁙得方运做什么都是好的。

    不多时,方运示意学生静下来,道:“我倒是可以教你们请圣言或做诗🗻词,不过,在学请圣言和♗🈥⛿做诗词之前,你们还有学一😣🃋🖌些别的东西。我自己编写了一部《三字经》,在接下来的日子,我会教你们。好,拿出纸笔,我说,你们写,凡是都写对的,午休我请你们吃好吃的。”

    哗啦啦的声音响起,学生们纷纷摆好纸张,用毛笔沾着🉌🅽墨汁,看着方♒🇹🝟运,目光炯炯有🍪🊵神,极为认真。

    方💬🔺运满意的点点头,这些孩子未必比别的班的聪明,但主动性和自制力却要远远超过寻常孩子。

    “人之初,性本善。性相近,习相🆁🌢远。苟不教,性🇯🜈⛱乃迁。教之道,贵以专。”

    方运用很🖭🕵慢的语速诵出《三字经》的前🈕♰🌄四🆐🎬句。

    方💬🔺运念完,在教室里走了一🛪🟋🛧圈,发现二十个学生中有五个人写对了所有字。🜏

    方运把五个人写的传给其他人,他们照着写一🝚🋯🜲边,然后方运开始讲解。