“有户口?”老师一惊:“真的吗?”

    “嗯”,白松点了点头。

    “有户口就更好了!”老师大喜:“这样可以去这边很🕵好的公立学校!”

    老师有句话没有说📏🙷🎾,这些上面的好学校下来挑尖子生的事情,对她自己都是有好处的。本来她🟊🛚觉得田根没有户口,可以去一些高级的私立,现在有了户口就更好了!

    “这倒🔋⚪🔑是🔶🅇🄙好事,需要我做什么?需要多少钱🎒🐞🀻?”白松表示自己现在不差钱。

    “这不是钱的事情,好学校来挖尖子生还有助学补贴了”,于梅老师道:“不过还有后续的考🟊🛚试,不是说这一次竞赛就能搞定的,但是我看田根这孩子除了英语不行其他🂛🏛的都不错。”⚧

    “英语...”白松英🖓语就不太好:“我最近找老师给他单独辅导一下。”

    “嗯,我叫您来主要也是这个意思。他其实挺努力的,但是英语的底子太差,不过好在他很小,而且初一的英语也不难,倒是好补,我建议您这🜢边⚤📕🚭要是有条件,趁着十一假给他补一补,回头有机会直接跳到好的公立初中”,于梅老师🍶🌥道。

    “行,谢谢老师!”白松立刻表示了感谢。

    田根如此优秀,这真的是让白松喜出望外。

    自打孔子那时候,就有句话叫“因材施📝🛱教”,但是现在都没⛋😷几个人明白。如果田根不是学习的料子,白松也不可能去给他🌘增加太大的压力。

    但现在田根已经把“我是天才”写在了脸上,白松还是田根的监护人,他现在又有这个经济🞞🕔实力,再不抓紧时间培养,那就是他的问题了。

    ...

    接下来的时间里,白松把自己一半♞🉣🉇的精力放在了田根这里,一方面抓紧把户口弄过来,另一方面他找了一个不错的基础英语老师对田根一对一辅导⚤📕🚭,一天2000块钱。

    要是田根知道这个老师一个十一假要花一万多,估🅱计他早就不敢让老师教了...

    欣桥也过来🜒🜒过几次,给田根补了补课,不得不说这个孩子实在是太懂事了。

    有个电视节目叫《变形记》,里面经常有这样的一幕:农村的孩子去了城里之后🈃,城里的家庭看到农村的孩子懂事的不行,都无🋾🞼🙟比心疼。

    田根就是这样的孩子,有了学习资源之后,知道来之不易,就拼了命地努力。在他心🄷🂏里,他其实还想着以后能够报答白松,希望自己能有出息。

    对于田根来说,他对母亲的感情非常淡薄,尤其是后面的一些事他知道了之后,可以说都有些恨。他曾经唯一的亲人是姐姐,现在唯💁🎼🖗一的希冀就是自己要有出息,至于有出息到底为了什么,年幼的他🟆🚻还不是🗓那么清楚。

    十一假之后,田根顺利地参🏿与了一个很好的公立中学的遴选考试,获得了助学金并加入了新的学校。