第四章 我来写(2/5)
哪怕他们赞扬刘飞的本领，🟇欣赏刘飞的能力。
此时此刻，刘飞的所作🈤所为就是🃨🚑🃨🚑他们学术上的敌人。
更甚于学术质疑。
每多一个人说话，舞台中央的物理风暴就加重几分，因质疑而形成的混乱物理常量在刘飞周身🔀♆🆆形成一道又一道宛若钢箍的光环。
千夫所指！学者之怒！
当一个人受🔰到大量学术质疑的时候，他将遭受🕀该类学术反噬，一旦无法💘💆支撑下去，就证明其理论是存在谬误的。
刘飞手中☭🂫的笔越发沉重，他额头青筋暴露，👎🇱🜓书写的速度越来越慢。
周身暴🛏乱的物理常量越🈤发混杂，但他🆂依旧在继续。
“根据麦克斯韦方程组推导得出灵气运动速度为常数，其中e0是真空电容率🌬🂍，μ0是真空磁导率，两者被公认💓👙为常数，但实验表明以太运动中真空电导率和真空磁导率存在差异。”
此话一🛏出，天空原本因大师而绚烂的云层🄭🀵猛然抖⚿🗇🙤动。
云层忽🛏然变了🙞模样，万千灵气汇为一🆂种色彩。
低沉的灰黑金属色彩轰然涌动，无数物理常量在其中变💗动不止，隐约间能够🔛🁗听到类似于金属扭曲的艰涩声音😙🁴在天空回荡，像某种大厦将倾时凄惨的坍塌声。
有人高呼。
“真理在显形！”
有人高喊。
“以太无处不在！”
六位大师神色复♢杂🚡🔿，🂿🔟🁸看着天空那疯狂涌动的物理云层。
元士轻声道“上一次遇到这种情况应该是极👎🇱🜓限理论的建立时对数学学派引发公理危机吧？”
一直与其作对的壮硕老人冷🟇笑“化学学派证实部分元素将在百年内从元素周期表消失时大概也不比现在差吧？”
“诸位，刘飞并非超凡阶层，他以普通人之姿与学者之怒对抗是否有失公平？”对刘飞最欣赏的莫洛大师忍不住道“学者无法书写可以理解为真理对其的惩罚，但普通人在混乱的物理常量下🜼，站都站不稳谈何书写？”
此时此刻，刘飞的所作🈤所为就是🃨🚑🃨🚑他们学术上的敌人。
更甚于学术质疑。
每多一个人说话，舞台中央的物理风暴就加重几分，因质疑而形成的混乱物理常量在刘飞周身🔀♆🆆形成一道又一道宛若钢箍的光环。
千夫所指！学者之怒！
当一个人受🔰到大量学术质疑的时候，他将遭受🕀该类学术反噬，一旦无法💘💆支撑下去，就证明其理论是存在谬误的。
刘飞手中☭🂫的笔越发沉重，他额头青筋暴露，👎🇱🜓书写的速度越来越慢。
周身暴🛏乱的物理常量越🈤发混杂，但他🆂依旧在继续。
“根据麦克斯韦方程组推导得出灵气运动速度为常数，其中e0是真空电容率🌬🂍，μ0是真空磁导率，两者被公认💓👙为常数，但实验表明以太运动中真空电导率和真空磁导率存在差异。”
此话一🛏出，天空原本因大师而绚烂的云层🄭🀵猛然抖⚿🗇🙤动。
云层忽🛏然变了🙞模样，万千灵气汇为一🆂种色彩。
低沉的灰黑金属色彩轰然涌动，无数物理常量在其中变💗动不止，隐约间能够🔛🁗听到类似于金属扭曲的艰涩声音😙🁴在天空回荡，像某种大厦将倾时凄惨的坍塌声。
有人高呼。
“真理在显形！”
有人高喊。
“以太无处不在！”
六位大师神色复♢杂🚡🔿，🂿🔟🁸看着天空那疯狂涌动的物理云层。
元士轻声道“上一次遇到这种情况应该是极👎🇱🜓限理论的建立时对数学学派引发公理危机吧？”
一直与其作对的壮硕老人冷🟇笑“化学学派证实部分元素将在百年内从元素周期表消失时大概也不比现在差吧？”
“诸位，刘飞并非超凡阶层，他以普通人之姿与学者之怒对抗是否有失公平？”对刘飞最欣赏的莫洛大师忍不住道“学者无法书写可以理解为真理对其的惩罚，但普通人在混乱的物理常量下🜼，站都站不稳谈何书写？”