而是将球权让给奎克，由奎克进行支配梳理，他更多的是利用无球的跑位和大中锋以及大前锋给他做掩护得出的空位来进行投篮，得分效率和命中率竟然一🎍下子都提升了很⛓🙼🏬多。
而加菲尔德高中这边因为陈凡过🟅半场就被包夹，只能将球传出去，但是剩下的四个队友基本都是终结点，而不是优秀的持球点，所以球的转移变得有些缓慢，导致运转球🖅🐊不够流畅，反而连续两个回合都没有得分入账。
虽然分差上还有9分，🏥🜉但是罗📰🞟伊还是非常果断的叫了暂停。
“加菲尔德高中这边的进攻陷入了滞缓状态，陈凡出球之后就非常积极地跑无球了，但是他现在场上的四个队友传球能力都有些欠妥，所以球都回不到陈凡手中，而且运转球也不够☏⚆流畅，这才导致他们连续两个回合都没有得分！”
“是的，罗伊叫了暂停应该就是针对这种情况来进行布置，重新回来之后应该会想办法解决目前这个困局，我们拭目以🉄🄶待，看看陈凡和加菲尔德高中能否有更好的表现！”
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而加菲尔德高中这边因为陈凡过🟅半场就被包夹，只能将球传出去，但是剩下的四个队友基本都是终结点，而不是优秀的持球点，所以球的转移变得有些缓慢，导致运转球🖅🐊不够流畅，反而连续两个回合都没有得分入账。
虽然分差上还有9分，🏥🜉但是罗📰🞟伊还是非常果断的叫了暂停。
“加菲尔德高中这边的进攻陷入了滞缓状态，陈凡出球之后就非常积极地跑无球了，但是他现在场上的四个队友传球能力都有些欠妥，所以球都回不到陈凡手中，而且运转球也不够☏⚆流畅，这才导致他们连续两个回合都没有得分！”
“是的，罗伊叫了暂停应该就是针对这种情况来进行布置，重新回来之后应该会想办法解决目前这个困局，我们拭目以🉄🄶待，看看陈凡和加菲尔德高中能否有更好的表现！”
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