一十零章 : 知识辞海(2/4)
方运心里想着,思索先凝聚什么书籍。
书山是最🏕自由的,任何知🆀🌙识、信息、想法甚至是一闪而过的念头🂨,都可以形成书籍。
只不过,若是毫无价值的念头,比如今天晚上要吃韭菜盒子这种念🆈🍥头便🕗无🗧🞄👪法凝聚成书。
人类不缺念头,不缺进一🆀🌙步的想法,甚至不缺更进一步的信息,缺的是知识。
但是,知识不能一蹴而就,真正的知识很可🍁能起源于一个异想天开的念头,或者是一个苹果砸中脑袋。
看着🅬这些书籍,方运意识到📚,孔圣制🝍作书山的伟大之处。
凝聚书籍,看似简单🔑⛦🜪,但本质上就🄮是一个重新搜集、组织、整理、精炼最后输出的过程,这是一个以教为🄺🂨学的伟大方法,也是人类已知的最有效方法。
早在几千年前,儒家就发🆀🌙现了这种方法,“诲人不倦”和“教学相长”就是以教为🜿学。
看透书山的真谛🙘之一,方运便开始凝聚自己的🛥书籍⛂🗢🝏。
按照自身的思维习惯,方运先对自己的知识体系分类,比如儒家类、兵家类、医家类、工家类、史家类、哲学类⚛、数学类、物理类、类等等等等。
接着,再从每一个大类再细分,不断细分,直到分无🔚可分,按照著名的金字塔原理来重新构架自己的💚💛💡知识体系。⚛
这也是方运第一次彻🔑⛦🜪底整理自身的知识体系。
方运的脑海中,浮现了🐆♋一个巨大的不规则三角形,上面有无数的知识节点,每个节点都是一种分类或知识点。
方运心念一动,🙘每个节点突然出现不同的颜色。
黑色的节点表示完全掌握这方面的知识,灰色的表示掌握大部分,白色则是只知道一点,🏥若是红色则表示近乎不知道。
随后,方运圣念动起🔑⛦🜪来,大量的分类之间出现各种⛂🗢🝏细线。
黑色实线是上下级的关系,黑色虚线是相同级别但不同分类下有联系,绿线🅬是两个节点之间构成了新的知识,红线带箭头则是多个分类和知识点组成了另一个知识……
很快,📚🝄方运的所有知识便形📚成复杂的知识分类网。⛂🗢🝏
在知识分类🞤🖅网中,有许多末端,他们有上级节点,但无下级节点,乃是最基本的知识元🌝素。
这🆃种末端知识元素,无穷无尽,构成了知识网的基础,也是最庞大的一部🗧🞄👪分。
书山是最🏕自由的,任何知🆀🌙识、信息、想法甚至是一闪而过的念头🂨,都可以形成书籍。
只不过,若是毫无价值的念头,比如今天晚上要吃韭菜盒子这种念🆈🍥头便🕗无🗧🞄👪法凝聚成书。
人类不缺念头,不缺进一🆀🌙步的想法,甚至不缺更进一步的信息,缺的是知识。
但是,知识不能一蹴而就,真正的知识很可🍁能起源于一个异想天开的念头,或者是一个苹果砸中脑袋。
看着🅬这些书籍,方运意识到📚,孔圣制🝍作书山的伟大之处。
凝聚书籍,看似简单🔑⛦🜪,但本质上就🄮是一个重新搜集、组织、整理、精炼最后输出的过程,这是一个以教为🄺🂨学的伟大方法,也是人类已知的最有效方法。
早在几千年前,儒家就发🆀🌙现了这种方法,“诲人不倦”和“教学相长”就是以教为🜿学。
看透书山的真谛🙘之一,方运便开始凝聚自己的🛥书籍⛂🗢🝏。
按照自身的思维习惯,方运先对自己的知识体系分类,比如儒家类、兵家类、医家类、工家类、史家类、哲学类⚛、数学类、物理类、类等等等等。
接着,再从每一个大类再细分,不断细分,直到分无🔚可分,按照著名的金字塔原理来重新构架自己的💚💛💡知识体系。⚛
这也是方运第一次彻🔑⛦🜪底整理自身的知识体系。
方运的脑海中,浮现了🐆♋一个巨大的不规则三角形,上面有无数的知识节点,每个节点都是一种分类或知识点。
方运心念一动,🙘每个节点突然出现不同的颜色。
黑色的节点表示完全掌握这方面的知识,灰色的表示掌握大部分,白色则是只知道一点,🏥若是红色则表示近乎不知道。
随后,方运圣念动起🔑⛦🜪来,大量的分类之间出现各种⛂🗢🝏细线。
黑色实线是上下级的关系,黑色虚线是相同级别但不同分类下有联系,绿线🅬是两个节点之间构成了新的知识,红线带箭头则是多个分类和知识点组成了另一个知识……
很快,📚🝄方运的所有知识便形📚成复杂的知识分类网。⛂🗢🝏
在知识分类🞤🖅网中,有许多末端,他们有上级节点,但无下级节点,乃是最基本的知识元🌝素。
这🆃种末端知识元素,无穷无尽,构成了知识网的基础,也是最庞大的一部🗧🞄👪分。