王恩章闻言脸色稍霁,又说道“有思维风暴的帮助,你对小学数学的理解🆚应该不会有♮🋳🝛问题,还是应该继续提高。”

    “我看得是小学历史。”

    王恩章的脸也黑了。

    倒不是说学完数学不能学历史,🁂🂺📴在灵气🃯时代,文理科的差别比想象中的还要大。💾

    随着时🁋🄋代的发展,知识的多样性和复杂🃯性愈发明显,人👎🇰🜏的精力总是有限的。

    因此,数学较好的学生🏗🚊👮一般情况下会🈳🂜更重视⚮🔯物理化学生物等理科学派。

    同理,历史较好的学生,也会偏向人文、地理、文🁻学等科目。

    而刘飞这就有意思了,前一天学数学搞了个大事情,转天就把🅹🋢数学小宝贝仍到一💾边宠幸起历史小碧池。

    这种学习态度该让人怎么说呢?

    作死!

    历史老师也苦口婆心地劝导“历史跟数学学习的思维方式完全不一样,需要耗费大量时间记忆,你这是舍本求末。别小🋳🝝看小学历史,跟理科学派那种由浅入深的学习方式不一样,历史就是顺着时间线从神话史一直讲到现代史,小学历史跟高中历史唯一的区别也就是课本的厚度不一样。”

    刘🞪🖾飞摸摸头,笑得很腼腆“我觉得还好,一天一本小学内容,赶赶进度就能追回来。”

    历史老师“……”

    这个比可以给满分。

    作为老师没人比他更清楚小学🃠历史的知识🐀量,一般程度的学生,哪怕是复习也需要一周时间重新记忆知识点,更何况刘飞这种学渣之渣中渣。

    一天学完一年级课程?

    你还真当你是天才呢!

    刘和平气一下子🊰起来了,蹭得一下站起来,指着刘飞道“刘飞,老师们在这教育你帮助你,你态度给我端正点!”

    刘飞冤枉🜹道“我态度很端正啊,说得是事实嘛。”

    历史老师也是气🊰极反笑“那🗣我问你几个问题,回答不出来别怪我翻脸,北欧神话的世界树下有几个国度。”