测试的地方很简😆⚰🕂单,就是一个小🊑教室,柳辛楠坐🔳🄨在正中间。

    有三🊉🎝💈个数学老师围着🍿她坐,校长就站在讲台上看着他们。

    没有人说截止时间,也没有人说开始,😥🃢🙡沉默🌥🁋的教室只能听见柳辛楠的笔声。

    这次的卷子,题量很多🆇🍜🈹🆇🍜🈹,柳辛🝈🉏楠每做一道都要思考很久。

    卷子上都🔶是手写的题目,有些符号🅬🉨🉳柳辛楠都没有见过🂴,她只能根据自己的想法写公式。

    这张卷子🔶实在是太难了,她有把握的题目只有几道,剩下的都靠瞎🏷猜🄦。

    教室里,没一会😆⚰🕂校长就有事走了,只剩下三个数学老师在监☆☳考。

    柳辛🊉🎝💈楠的老师很相信她的水平,但是另外🗕两个老师对此表示怀疑。

    毕竟🊉🎝💈他们已经提前选过一批学生了,那些人都不能达标,这个新冒出来的小姑娘又有🗩什么本事呢👖🈲。

    所以另外两个老师在一开始还会闲聊。

    “你那个学生怎么样了?”

    “🇚🙋不行,离竞赛的要求还差的远呢,但是有什么办法呢。”

    但是到了考试中间,三个老师都忍🅬🉨🉳不住围到了柳辛楠身🉵边。

    她的解题手法虽然稚嫩,但是颇🊑有灵气,而🌥🁋且敢想敢写。

    到了最后几题,柳辛楠犹豫了好久才一笔。

    考完试👪🋧🛩数学老师就让她先回去了,他们还要商量一些事情。

    回去的柳辛楠不知道,办公室🝈🉏因为她的事情掀起了一番争吵。

    数学老师们是全程监考的,所以柳🅬🉨🉳辛楠的卷子不存🁚在作弊的可🏒能性。

    大家看到她在学习上极好🙿🐊♮的天赋,都想立刻就开始辅导她。

    但是其他科目的老师表示反对。