在安排好石🜴之轩的事情后,🖚苏启便开始着手研究《长生诀》和邪帝舍利。

    自从学生一届届毕业之后,苏启的时间变得充裕起💃🏌来,否则他怎么能跑去江都寻《长生诀》,去“杨公宝库”拿邪帝舍利。

    苏启并不是单人♫🋗破解,他集结了一批人教人员🎎,并在研究《长生诀》时,将石之轩也拉了进来。

    至于邪帝舍利的有关实验,🖚就没让石之轩参与,要是这家伙🇖见到了邪帝舍利,忽生出个“🁣圣门宝物岂可外泄他人之手!”的念头,来个杀人夺宝,可就不美了。

    两大工程都是从五月初五端午🕽🏊😖节开始,这并不是人教第一次进行与武学有关的实验,但以往♰🌇没这么多人。🏒🙥🌜

    邪帝舍利的研究还好说,主要是探索其储存人体元精的原理,及人体元精的一些🏡🛫🟕性质,至于从其中提🂌🍖取元精之法,鲁妙子已在事先告诉过苏启,只需找人验证一番。

    但《长生诀》就不一样了,想要看懂其上的甲骨文,首先就得进🋴🝣行破译,将上面的甲骨文一个字一个词的意思破译出来,这就需要有甲骨文的事物作为参考。

    可有甲骨文的东西都是很久🖚以前的,留存到现在🟄🚦的💃🏌不多。

    如果只靠苏启一个人,光寻找有关甲骨文🐯的物件、💃🏌整理物件,就够他忙📽活得了,更别说还要破译,这工程量不小!

    好在人教这些年发展,🁾总算是给苏启凑了点人才出来,尽管这些人的知识水平算不得高,但至少有了底子,日后只要人教不倒,继续发展,还会🊒🏲有更多的人才🛙源源不断加入其中。

    一人之智、一人♫🋗之力或许能达至很🇤🚣强,但众人之智、众人之力,更🚧有一番风景!

    即使想挖坟掘🞨🖧🕀墓去考古,一堆人挖坟的效率比一个人也要高啊🗵☓⚩。

    目前,苏启还达不到⚆一人就是一🅾🌋工业体系的🏟🛘地步!

    研究《长生诀》的工程,分为两方面,一方面是文字破解,🇖另一方面则是🕦破解其上的图。

    《长生诀》七幅图很⚆明确地摆在那,只是看不懂图上虚线、箭头、点等符号所表示的含义,但想要以此设计出实验方案,其实不难。🕰

    于是,一个个实验方案🁾被设计出来,然后便是直接用死刑犯进行人体实验。

    这些人体实验让同参与了的石🕽🏊😖老魔一度看向苏🎎启的目光有些怪异,好像在说:“外界认为我们是魔头,你们才是魔头吧!”

    两大工🗭🞹🙂程在🜴稳步进行中,邪帝舍利最先出成果,经过数次人体实验,结合🕦鲁妙子所告知的方法,苏启等人成果摸索出了一套从中安全提取舍利元精的方法。

    苏启试着吸收过,发现里面的元精,他也能吸收,💃🏌而且能够将之转化,增强为自己的内力🁣。♰🌇

    这东西可以说非常的⚆适合苏启,是能🆥👮🌑让他快速弥补与顶尖高手相比,内力不足🌼🄛的最佳宝物。