张🃗懋修一针见血的指出宁修基本功不差,欠缺的是临场作文的水平。

    这就只能靠大量作文来弥补提升了。

    但一天一篇文章,强度是不是有点太大了?

    “怎么,宁贤弟不愿意?”

    张懋修属于典型的优等🆎生,在他看来一天作一篇文章根本🐮不算什么难事。👬🋸🞃

    如🃗果宁修连这都觉🂙🏑得难以接受,张懋修便不怎么看好宁修的学业前景了。

    “当🅘🆶然不是。小弟既⚉然已经拜懋修兄为师,自然一切听懋修兄🙂的。”

    宁修咬了🕌🈎☸咬牙,毅然道:“不过,小弟能👮不能提一🎃🎘个要求。”

    “贤弟但说无妨。”

    “小🅘🆶弟作文的同时,懋修兄也作一篇。这样两相比较,对🐮小弟作文水平的提升也有益处。”

    没有对比就没有提升。

    仅靠题海战术,宁修最多提升写文章的速度。没有范文研读想要🃪🚣🕎提升文章立意是很难的。

    晚🃗明已经有了程文范文手抄本,但那一般都是会试的。

    众🃗所周知,乡试的🂙🏑主考官是从朝廷临时派遣,🞨🖭辅以学政为副考官。

    故而出的题目偶然性很大。

    而会试🆴📰🞤的主考官一般都是内🐼🅉阁大学士,出题风格🍱很固定。

    只🃗看这些文集容易思维定式。万🛜🝌🉳一遇到一个生僻的题目岂不是抓瞎了⚺?

    故而最理想的情况是叫张懋修也🛜🝌🉳跟🊚🊚着作一篇文章,权当做范文来读。

    这样,才是真正的传帮带互助小组嘛。

    “恩,这倒也不🐏算什么。愚兄答🛜🝌🉳应你便是。”