第一十三章 同桌没你(2/4)
由于觉醒🖾者学生们的特殊性，再加上全国对于觉醒者统考方式的特🃵🜇⛩殊性。
觉醒者学生们会拥有两个“班主任”，其中一个是传统意🙚义上的班主任，🚲🗐🚲另外一个更倾向于“教练”。
这两个班主任一个主内，一个主外。
一个抓书本知识，一个抓实战训练。
觉醒者考试的内💲🕵🍻容比较丰富，有理论专业知识考🎃核，单人考核🔣🏘和团队考核。
单人考核不具备危📀🗱险性，只是进行体检以及考核星力等级，但却是一些高校招录😻考生的硬指标。
真正具有危险性的是在团队考核这项里。
团队考核是真刀真枪打的那种，分为几个🖚档次，可选择对🙚战对🔣🏘象为考官或者是异次元生物。
最安⚢📅全🍤🍻的作战对象当然是人类🖓考官，起码对方不会真的宰了你。
但与之相对的，你的分数可能不会很高。
如果你自信不与考官对战，而是选择更加危险的异次元生物的话，官方也会提供不同危险等级的☺异次元🃚😗🁥生物，甚至是提供不同危险🗲🟣🞼等级的异次元场地。
选择不同的作战对📀🗱象，最终得分数会有很大区别。
考官会根据比赛💲🕵🍻对象的不同，团队发挥的状况，来🁹综合评定一个人在团队中的作用，进而评定得分。
对于团队考核来说，哪怕是你再怎么牛皮，再怎么天🃲🛪赋异禀，也要找三个队员来凑数，凑够了4人小队才有团队考试的资格。
华夏似乎并不提倡个人英雄主义。
哪怕是你是🕲🍤极端的个人英雄主义者，也请你🛋🚶🗴先有1支团队，然后在你自己的团队里彰🔢显能力。
当然，你也不用担心凑不够人数的问题，学校会进行人员调控和资源分配，尽可😻能的保障学生应有的权益。
实际上，在高一刚刚入学的时候，伴随着你高中三年的小组基本上就会定型，高一的教🎉🏒师们肩负重任，并不比高🗴☌三的教师们轻松到哪去。
毕竟高一的教师们会考虑多方🖓因素，将有限的资源组装拼凑，尽可能的让一支4人小队组合发挥出化学效果。
高一的教师们🛨🞻，会在高一的上半🐴学期结束之前，🎃最终敲定队伍学员的名单。
觉醒者学生们会拥有两个“班主任”，其中一个是传统意🙚义上的班主任，🚲🗐🚲另外一个更倾向于“教练”。
这两个班主任一个主内，一个主外。
一个抓书本知识，一个抓实战训练。
觉醒者考试的内💲🕵🍻容比较丰富，有理论专业知识考🎃核，单人考核🔣🏘和团队考核。
单人考核不具备危📀🗱险性，只是进行体检以及考核星力等级，但却是一些高校招录😻考生的硬指标。
真正具有危险性的是在团队考核这项里。
团队考核是真刀真枪打的那种，分为几个🖚档次，可选择对🙚战对🔣🏘象为考官或者是异次元生物。
最安⚢📅全🍤🍻的作战对象当然是人类🖓考官，起码对方不会真的宰了你。
但与之相对的，你的分数可能不会很高。
如果你自信不与考官对战，而是选择更加危险的异次元生物的话，官方也会提供不同危险等级的☺异次元🃚😗🁥生物，甚至是提供不同危险🗲🟣🞼等级的异次元场地。
选择不同的作战对📀🗱象，最终得分数会有很大区别。
考官会根据比赛💲🕵🍻对象的不同，团队发挥的状况，来🁹综合评定一个人在团队中的作用，进而评定得分。
对于团队考核来说，哪怕是你再怎么牛皮，再怎么天🃲🛪赋异禀，也要找三个队员来凑数，凑够了4人小队才有团队考试的资格。
华夏似乎并不提倡个人英雄主义。
哪怕是你是🕲🍤极端的个人英雄主义者，也请你🛋🚶🗴先有1支团队，然后在你自己的团队里彰🔢显能力。
当然，你也不用担心凑不够人数的问题，学校会进行人员调控和资源分配，尽可😻能的保障学生应有的权益。
实际上，在高一刚刚入学的时候，伴随着你高中三年的小组基本上就会定型，高一的教🎉🏒师们肩负重任，并不比高🗴☌三的教师们轻松到哪去。
毕竟高一的教师们会考虑多方🖓因素，将有限的资源组装拼凑，尽可能的让一支4人小队组合发挥出化学效果。
高一的教师们🛨🞻，会在高一的上半🐴学期结束之前，🎃最终敲定队伍学员的名单。