学习🃃是人类的本能,而游戏则是人类的🌣天性。

    人在游戏过程的产生的各种感觉,如愉悦感、紧张感、兴奋感等等,哪怕最开始只是微小的一点点,🌝⛰🞀也可能在过程中被放大。

    比如学习骑自行车,耳前庭产生关于平衡的刺激,身体做出偏移重心的🍝🉀反馈,移动的身体进一步产生平衡刺激🚟🔩和反馈,循环往复,最终学习得到两轮上平衡的能力,这个发球系统🁾就是想让球员获得更好的短传能力。

    张升做出的这个智能发球系统,其实就和大家平时完的🏪🜼🇠闯关类游戏非常的类似,而且相比于传统意义上的电子电脑游戏,这样的游戏就像3D虚拟现实游戏一样,更加的刺激。

    这样闯关类🏛🚶🗸的游戏更是让人有成就感,当球员们闯过每一关之后,那种“我很牛.B,除我之外,们在场的都是辣鸡”的感觉更是让人欲罢不能。

    同时在这个智能⚍🐈♞发球系统之外,🄧⛣张升还加强了场上的短传训练。

    这次的训练方式则是偷师于巴塞罗那。

    训练的时候,在一块5米宽,10米长的场地里,安排了两队球员🍨🊣💋负责🍝🉀攻防,攻击一方的球员有八名,防🔰🄑☞守一方的球员有六名。

    其中在长方形的场地的两头,各放置了两名攻方球员,其他的球员则部都🚝在🟒🜥场地内。

    攻方胜利的条件就是在规定的时间内,处于长🉏方形两头的进攻球员把球从矩形的一边传🄜⚁🎘到矩形的另一边,并且只许用地滚球的方式;守方胜利的条件就是攻方🉫🊍🏃球员传递失败,或者是逼迫对方把球传出场地以外。

    在这个训☠练中,除了不让铲球,是允许球员们在贴🌣身的时候使用任何不犯规的对抗动🌽🄨⛫作的。

    这样的实地训练往往会安排在智能发球系统训练之后,让球员在刚刚接受到游戏后,带着肌肉的记忆能力,在实际的对抗中🛖🜖把之前的传球感觉运用起来。

    张升在这段训练时间里,把自己所积攒的所有中高级战术成长加速符都用上了,而且对特定的球员,比如聂江还使用了🊘🐦中高级球员成长加速符,张升希望球员们在这个冬训期间能尽快的加强短传球的配合的,因为队伍里的国家队球员们马上离队去参加亚洲杯的比赛了。

    这次的亚洲杯是澳大利亚加入亚足联之后第一次举办亚洲足球顶级赛💰事,同时也是中国国家队主教练佩兰的第一次大考。

    为了让自己的第一次的大考拿出好的成绩单,佩兰把🇭🛵所有在欧洲高级别联赛踢球的球员都招了回来,李云,秦明浩和♗🈞⛄♗🈞⛄徐明宇缺席了自己俱乐部的比赛,丁怀翌也被从欧洲召唤了回来参加这次的比赛。

    应该说佩兰对这次的👦🋄🖲亚洲杯还是有一定的想法的,毕竟之前的几场热身赛给了他很大的信心,而几名旅欧的球员也🅺让他在面对韩国,日本,澳大利亚这样有在欧洲顶级联赛效力球员的球🟡🞪队时候不虚。

    当然重视这次亚洲杯的也不止中国队。

    澳🎆🎱大利亚作为东道主,那是肯定力以赴;而另外的两支亚洲强队韩国队和日本队也悉数召回了他们在欧洲效力的球🅺员。

    韩国队时召回了孙兴民,具滋👎哲,李青龙,奇诚庸这样的核心球员,日本队的国家队名单里则🚡🔻有11名在海外效力的球员,包括长友佑都🚌,长谷部诚,香川真司,本田圭佑这样的日本头牌。

    应该说🆇🍚🈬从实力上来讲,🞼🙡澳大利亚,韩国和日本都要稍强于中国队。