“唰!”

    陈凡的加罚稳稳命中!

    两个回合,陈凡高效砍下7分!

    阿🋜尔福德虽然在场边一直站着,貌似随时🕖🉣观察场上局势好做出🖻🗷临场指挥。

    其实现在正处于摸鱼的状态。

    有着场上指挥官陈凡压场,根本不会出🗁😬🄚现什么🜵纰漏。

    前面的🙂🇤🚤比赛中,有时候他发现问题了,想着🌼🄚♲再看一个回合看看,结果陈凡直接就借着发球,将队友聚在一起,小声的沟通🁔🅠🇻着。

    或🋜者就单独来到出问题的队友旁边直接点明,场上的🞥🖍👗问题一般会立马得到解决。

    阿尔福德这个教练做得不要太舒心。

    像上次和📈😷🆄俄勒冈州立大学,他只是觉得史密斯在场上完全防不住廷克,所以想要换下来,另外再换一个试试。

    是的,并没有什么针对性的部署,只是换个🌼🄚♲人防守试试。

    要不是陈凡主动请缨,改打组织前锋,并建议换上辛格☨🁺尔顿,不然比赛的后半段绝对不会像上一场赢得🎱那么轻松。😠🂳

    接下来的比赛中,史密斯依旧防不住廷克。

    但在其他方面,史密斯几乎倾尽所有,各种冲抢篮板,一个人抢🕤🋨对面三个,连🕥续起跳点起篮球,愣是在四次起跳之后将这个🈬🁚篮板给抢到手。

    55开甚至37开的地板球,他都会毫不犹豫的到底拼抢,或者以足球守门员扑救的而方式将界外的🄑的篮球给将回来,自己重重地摔倒在地。

    从另一层面来说,史密斯成为了这场比赛UCLA🖚📌🙜的精神领袖,在气势上完全鼓舞了队友🏉😒。

    每次倒地或者摔倒,陈凡都会在进攻结束之后第一时间☨🁺冲过去将史🋗密斯拉起。

    也许在天赋上,在球技上,史密斯并不是那么优秀,🞥🖍👗甚至就连选秀顺位预测都没有,但是在这一场比赛里,🚟🔪他赢得了陈凡的尊重。

    充分体现了一个角色球员🕫🌣🀷对待比赛🎴的态度🕖🉣和责任。

    甚至陈🙂🇤🚤凡在比赛中频频地史密斯沟通,告诉他廷克的缺点和一些球探报告上面没有体现出来的缺点,逼迫对方走哪一路,以何种方式出手是命中率🝎🉽最🂉🌽🄡差的。