时间来到何筱柔高三的最后一学期,她回到班上,依旧坐在🛿挑剩下的最后一排——垃圾桶的前面。

    课桌是烂的🖔,会发出“叽叽”的响声。同排的是成绩垫🏿☓底的学生,除了她都🍩是男X。

    “上学期期末我们班又是平行班的第一名,数学第一,物理第一.🌎♧🊰.....”班主任开着班会。

    底下说:“哎呀🀭⛨🜾!正常水平。低调低调......”

    “语文还是一如既往的差,全靠数理化拉分,但凡多背一首古诗🜘🂜都能少减几分......”

    “我们又不是文科,不是🍏🇃🕷您说的做语文作🌖⚯业的时间都留给物理吗?”

    “我这脑袋就是背不到呀!我不喜欢文科的Si记y背,还是解题适合我,让我做🚫🖙📃一张数学卷子,都不要背一首古诗....♴..”

    课上接嘴是思维活跃的聪明孩子的特征,这个班上的气氛一🛿直很自由,班主任的课仿佛自由辩论赛。

    同学老师的话让思想禁锢的何筱柔很长🙓🉿一🌖⚯段时间疑惑,为什么她能轻松的背下一首古诗,却记不住背了三年的最基本物理公式?🞰

    其它班的学生总说,她所处的班集T团结,🍚平时玩得最疯,老师学生打成一片没有距离,成绩还能次次最好,是真的聪明。

    语气中无不是褒奖、羡慕。

    她有时候想她该为此自豪吗?可事实上,这一切似乎都与她无关。每次班级总T进步时,她都在原🁢🇛地踏步。而老师同学🂮💉🐂应该也没多认为她是班级的一员,毕竟她背得了古诗,与一众拿语文成绩差来骄傲的理科生格格不入。

    班主🖳🖪任笑骂到:“我说了你就做?!你🙓🉿物理多少分?”

    “满分。”

    得到了满意的答案,班主任心情很好,“你瞧瞧,你要是能把学物理的心放百分之一到语🐏文上,我相信你全校第一都不是不可能!他们文科班的可💮不是想就能把数学学好的。”

    “🞡🕯🍆他们🋤🛏🛘的♘🈨🀹数学这么简单......”讲台下的同学叽叽咕咕。

    班主任说:🖔“最后一学期高🚟三本来要取消的运动会照常开啊!但你们随便去就行了啊!这些都是些......”

    “小cHa曲!”同学们异口同声的回答。

    这是这个班的常态,文艺T育是浪费时间,埋头刷题才是正事👉🆿,她又何尝不清楚呢?考试是唯一的出路,可惜何筱柔在🂮💉🐂班上催眠了自己快三年,也不能真正信服地落实到这个真理。

    看着🖳🖪换了座位坐在🔁♖前桌的乙nV,她接这话接得最是热情,跟着全班一起哄堂大笑。