慕家的事,说到底,⚎对慕耀🛷♘🈯和🜑🁜🆩苏黛影响并不大。

    两人好奇地讨论几句,便彻底放下。

    照例地去地里🖠📿转一圈,回🄍🟠🞣来后,继♥🊢👾续日常学习。

    父🔫🃤🙳子俩《三字经》已经认全,苏黛怕两人冒进,并没有教新内容,而是让他们背诵默写,加深理解🅄和记忆。

    她自🊷己也练字,有经验加成,不需要像别人那🗰🟓🜪般刻苦,闲暇之🕵余,还能教教慕知礼小包子。

    “像我这样握笔,然后按先上后下、先左后右的顺序书写,从🕵最简单的人字开始。”

    苏黛兴致勃勃。

    慕耀和南崽都属于脑子极其灵活的人,教他们几乎不废功夫,虽然♧也挺好,却🇍少了一种为人师的成就感。

    偶尔教一下正常孩子也别有一番情趣。

    知礼小朋友很紧张,明明笔很轻,却仿佛扛了座山,额头全是密密麻麻的汗。🇍

    笔尖沾墨,深吸一口气,稳稳的落在宣纸上,歪歪扭扭的写了一撇一捺后,不可思议地转过头,“堂📳伯母,我写出来🃻🝂🈑了!”

    “很棒,”苏黛笑着鼓励,“笔🎞💑👊划对,写的也完⛓整。”

    “真的吗?”

    “废话,”南崽很不服气,“这字总共就一撇一捺,不是有手就行♧?”

    扭曲的跟毛毛虫似的,有什么好夸!

    南崽恰柠檬了!

    他总觉得自己娘对待堂哥比亲儿子宽容。

    “堂弟说的对,”慕知礼很认🜑🁜🆩同🎞💑👊南崽的话🝄🈫,“我刚刚学,写的确实很差劲。”

    说完,努力挺直脊背,认真的继续练字。

    他很珍惜这个学习机会。