涂山前世上高中的时候,并没有被同学排挤。因而,对于第三阶🉃段任务,消除同学们对自📏🙶己的排挤,涂山就有些大意了。

    学校,再怎么是社会的缩影,都不可能直接等同于🃶社会。♦🊬

    以一个50人的普通班级举例。

    如果是社会,就只有前三名日子好过,其余47🎷名都处于水深火热之中。但那47人受煎熬的程度,并不直接与名次挂钩。随时都有人后来居上,随时🏇🗺都有人马失前蹄。

    在学校就不同了,不仅前3名,包括前10名,日子都应该不错。高三🁥🇹时期受煎熬的,只是36到45名。中间的,不温不火不热不冷,压力主要来自家长。

    这就是学校的特色。

    社会上讲究抓大放小,老师们则讲究抓两头放中间。高三了,又是普通班,最后5名没希望,也放了,末尾10名就前进了五个🏤序位。

    这样去看,原主马正文,以前班级排名30到35名,刚刚结🚦🕩🌒束的开学考班级排名28,那么涂山就应该处于🉑老师们“放(养)”的区域了。

    理🚌论上的确如此。涂山一直关注的,也是这些。

    但,同学们的排🇘😹挤,主语🜺🇋是同学,并不是老师。

    虽然说,同学的态度,在很大程度上,会受到老师态🍙🈜⚰度的影响,但两者归根到底,还是不能完全等同的。

    涂山前世,感觉自己与同学的🂣🐩🂡关系,跟自己的成绩起伏有关。

    所以这次,涂⛧🜳🆌山把第🍴三阶段的任务重心,放在了学习上面♦🊬。

    这天,还没放学,张锦就等在教室外面了。

    张锦是一班的,一班的放学时间,通常比普🍲🋿🟉通班🎷要晚,但也不排🉃除有更早的时候。

    于🚌是乎,这天⛧🜳🆌,涂山走出教🖑室的过程中,就被绊了两次,被书籍砸中一次。

    在教室里面,被绊,由于课桌多,手能扶,还不至于摔倒。而被🉃书籍砸中,也只是狼🀽🂏🍱狈,并不怎么疼痛。因此,涂山被伤的,主要是在班级里面的面子,而不是🇞🙫🍔身体。

    前几天同学们似乎还好好的🖑,今天为什么态度截然不同?

    一时之间,涂山没🔓⛰🞀有想清,就🂣🐩🂡没有理会,直接出了教室。

    张锦拉了涂山一下,往前走,涂山跟上。