白枕舟看着她轻描淡写的话语,🙠🋳🝛心里就👻🎅🎩难受。

    “你要是感到不舒服,这节课可以不去,等你……先克服一下,我🙾🏼🟝可以单⛕独给你讲。”

    他安慰她,南乔摇头拒绝不必了。

    当她再次回到👁🅽教🜧🄞⚒室的时候,其他所有人都开始😐🀢⚉按照黑板上的照片进行实操作业。

    此次作业的主👁🅽题是一个意外坠崖的男人,脸部着地,五官全无,需🙾🏼🟝要进🀮行修复。

    南乔从🔪未🏼🟞想象过一个人脸部着地是什么样子。

    以前顶🔪多想想是脑浆迸裂,可直到她看见眼⚠💱🕥前这一张血🉫🊓肉模糊的平面图片时,所有想法发生了翻天覆地的变化。

    脸部着地,凸出来的鼻子嘴巴和额头全部被压平,整个脑⚸🖈骨碎裂只剩下一张平面似的薄如纸片的血脸。

    她无法想象当自己接收到这样的尸体🜻🇚🙄时候的场景,可能……当场晕过去的概率大大存在。

    作为殡葬系的学生,这是大忌。

    克服心理恐惧,直面各种尸体的形状以👻🎅🎩及死者的面部表情这些都是家常便饭。

    大一上的理论课让她觉得殡葬系没有难度,也没有需要克服的东西,知道现在的实操课让她感受到🌆☜⛴离死亡的距离竟然是那样近。

    “白枕舟,你带她出去休息休息。”

    粤老师看她难受,以免造成😭🄨⛪心理创🕚🊏🏖伤让👻🎅🎩白枕舟将她扶出去休息休息。

    南乔久久不能平息内心的压抑,还在回想照片上那张看不清的😥🃡🙘脸。

    “是不是觉得殡葬系学这些有些超纲?”

    面对白枕舟的问题她微微点头。

    “这是我从未想过的问题。”

    南乔紧紧捏住手心的纸,将😭🄨⛪它撕成小碎片又慢慢揉在一起形成一个小小的圆球🖫状🕌🈉☄。

    “我以为做做花圈写一些挽联就过去了。”