、04956名次
我“从基础教材的编写方法来说,一开始便写得毫无错漏是无法授课的,必须先将部分枝蔓斩去,再将局部打磨圆滑,优先保证对此一无所知的小孩能看懂,然后才能细化和完善。”
我“我们对世界的认知经常都需要经历一个从扭曲到真实的过程。完完全全的真实很难第一时间入脑，最开始入脑的都是适应了脑部入口形状的抽象模样。”
万昌顺前辈“你真的有在好好筛选花瓣吗”
我“从我开始筛选到现在所花的时长,比其他人更长了吗”
我摊开手,手心出现刚从小随中出来的花瓣。
我“这是第一名。还需要后面名次的排列吗”
万昌顺前辈“我要全部名次的排列。”
我“这种要求应该从一开始就说，不然搞不好得重开一次筛选。好在我记忆力强，又特别啰嗦地从多个角度进行了筛选，所以,正好排出了完整名次。”
万昌顺前辈“正好”
我“也可能是我预感到您大概会追加排名要求,于是我从一开始便计划好了要弄出完整排名”
万昌顺前辈“你还预先弄出了其他东西吗”
我“嗯我能想到的数据，我都收集了。”二毛及其相关衍生品很好用,我的数据收集习惯也被养得很肥硕。
本来在打理隔离区环境的小随听到肥硕一词突然被带偏了思绪，幻想出了一个胖成球的我，且那个我成为人偶落到了小随面前。人偶的材料就是隔离区里之前拿来筛选花瓣的各种东西,炼化之后原材料颜色不见了，成为了自然的肤色。
小随“”
我觉得,还是很可爱的,胖了之后美得没那么惊心动魄,但还是会让人产生想抱抱的冲动。
然后小随就抱上去了。
小随“以后它就是我的抱枕了。”
触感也很仿真人，还有体温，不过不会说话,眼神呆滞。
裴空“可以灌记忆进去。如果不想弄出我这种糟心性格，那就重新制作记忆、定义性格，凡人界的科技程度而已，很容易做到吧”
我“从基础教材的编写方法来说,一开始便写得毫无错漏是无法授课的,必须先将部分枝蔓斩去,再将局部打磨圆滑,优先保证对此一无所知的小孩能看懂,然后才能细化和完善。”
我“我们对世界的认知经常都需要经历一个从扭曲到真实的过程。完完全全的真实很难第一时间入脑，最开始入脑的都是适应了脑部入口形状的抽象模样。”
万昌顺前辈“你真的有在好好筛选花瓣吗”
我“从我开始筛选到现在所花的时长,比其他人更长了吗”
我摊开手,手心出现刚从小随中出来的花瓣。
我“这是第一名。还需要后面名次的排列吗”
万昌顺前辈“我要全部名次的排列。”
我“这种要求应该从一开始就说，不然搞不好得重开一次筛选。好在我记忆力强，又特别啰嗦地从多个角度进行了筛选，所以,正好排出了完整名次。”
万昌顺前辈“正好”
我“也可能是我预感到您大概会追加排名要求,于是我从一开始便计划好了要弄出完整排名”
万昌顺前辈“你还预先弄出了其他东西吗”
我“嗯我能想到的数据，我都收集了。”二毛及其相关衍生品很好用,我的数据收集习惯也被养得很肥硕。
本来在打理隔离区环境的小随听到肥硕一词突然被带偏了思绪，幻想出了一个胖成球的我，且那个我成为人偶落到了小随面前。人偶的材料就是隔离区里之前拿来筛选花瓣的各种东西,炼化之后原材料颜色不见了，成为了自然的肤色。
小随“”
我觉得,还是很可爱的,胖了之后美得没那么惊心动魄,但还是会让人产生想抱抱的冲动。
然后小随就抱上去了。
小随“以后它就是我的抱枕了。”
触感也很仿真人，还有体温，不过不会说话,眼神呆滞。
裴空“可以灌记忆进去。如果不想弄出我这种糟心性格，那就重新制作记忆、定义性格，凡人界的科技程度而已，很容易做到吧”