☆、06868-生活课程
按照规则,当孩子年满十八岁的那一天，其便再不能从孤儿院得到免费的物资。虽然实际操作时稍有条件的院都会再支援大孩子一段时间，但这份额外支援通常最多不会超过一年，而十九岁，一般应该还在上大学。
虽然可以向学校申请助学金，如果成绩好还有奖学金可拿，但如果自身能获得其他收入、如果有足够的生活经验能利用有限的收入尽可能让自己生活得舒适,心里肯定能更安稳很多。
辉光开设的那些课程就是为了使孩子们在成年之初能拥有那份心安。
这些课堂完全不讲虚的，全部是用案例告诉孩子们‘遇到这种情况可以怎么做’‘怎么做相对更好’‘怎么做虽然结果不太好但也算把事情解决了’‘绝对不能怎么做’。
比如,如何在打折物品中选出品质最好、性价比最高的；如何避开通过复杂计算方式挂着打折之名、但其实比日常价更高的坑。
又比如，用线、竹条等简单材料编制出可爱的小挂件、摆件，放到辉光院的网店中卖,谁编制的东西卖出去了，谁便可以得到分成。
虽然有的买家可能是因为知道辉光网店的背景所以出于怜惜孩子的心而购买,但更多的人还是看上了东西本身。
长期的买卖,靠单方面的同情肯定不行,只有当东西确实好，在拿到满意东西的同时又满足了善心，买家群体才会稳定。
还曾有买家因为特别喜欢某一个摆件，专门寄了材料给辉光,向制作那个摆件的孩子定制一个物品。
买家：“就照着我的设计图、用我寄去的材料制作,必须是做我之前买的那个摆件的人来制作这个，不能换人。如果那人最近比较忙，制作时间长一些也没关系,中途如果缺了什么材料跟我说，我再寄。我先把定制费付了，如果成品让我满意，我还会再追加付费。”
后来那位要求定制的富二代买家成了一个很有名的设计师，而接了这个定制活的孩子总能将其设计完美转化为现实，两人作为搭档在那买家的家族公司工作。
那家族公司有一段时间上层争权严重，闹得公司上下人心惶惶，又想站边又不敢站边，但这两人作为优秀技术人才只管专注自己、谁的账都不买，各方都想拉拢她们、各方都不愿得罪她们，倒让她俩全程过得自在又富足。直到新掌权者定下，她俩也依然稳坐首席技术人员之位。
☆、06869-待遇
辉光的孩子成年后如果想继续售卖自己做的手工艺品，不能放到孤儿院的网店，只能自己另开。原则上也不允许在新开的个人网店中宣传自己是孤儿院出身，不过熟悉的买家在私下交流中知道了，也就知道了。
辉光以及其他很多孤儿院在教孩子的时候都很强调‘不要靠卖惨来换得利益’‘那样的利益只是一时的，而且太容易招来反噬’‘自己只有真正立起来，才能抓住真正属于自己的、别人夺不走的利益’。
辉光的老师和非老
师工作人员有时候会界限模糊。比如厨房工作人员，刚招聘来的时候院方并没有告诉他们会涉及到开课，但如果有哪位厨房员工在某方面特别擅长，比如擅长买到新鲜菜、擅长做小点心，那么也会对此加开课程——当然工资也会相应调整——而如果原本开了某一门课的工作人员辞职了，那么其对应的课程也有可能关闭。
辉光的很多偏日常的课程都是这样，是先有了合适的老师，再开课，而不是先定好了课程再去找老师。只有像法律、防身技巧等课程，是找来了专业人士。
武院长：“学术知识孩子们是在学校里学，院内的课程想教会孩子们的是生活，而其实本院能稳定运作起来，就意味着本院具备全面的生活能力，我们这些大人只需要将我们如何生活的技巧分享给孩子们就可以了。”
按照规则,当孩子年满十八岁的那一天，其便再不能从孤儿院得到免费的物资。虽然实际操作时稍有条件的院都会再支援大孩子一段时间，但这份额外支援通常最多不会超过一年，而十九岁，一般应该还在上大学。
虽然可以向学校申请助学金，如果成绩好还有奖学金可拿，但如果自身能获得其他收入、如果有足够的生活经验能利用有限的收入尽可能让自己生活得舒适,心里肯定能更安稳很多。
辉光开设的那些课程就是为了使孩子们在成年之初能拥有那份心安。
这些课堂完全不讲虚的，全部是用案例告诉孩子们‘遇到这种情况可以怎么做’‘怎么做相对更好’‘怎么做虽然结果不太好但也算把事情解决了’‘绝对不能怎么做’。
比如,如何在打折物品中选出品质最好、性价比最高的；如何避开通过复杂计算方式挂着打折之名、但其实比日常价更高的坑。
又比如，用线、竹条等简单材料编制出可爱的小挂件、摆件，放到辉光院的网店中卖,谁编制的东西卖出去了，谁便可以得到分成。
虽然有的买家可能是因为知道辉光网店的背景所以出于怜惜孩子的心而购买,但更多的人还是看上了东西本身。
长期的买卖,靠单方面的同情肯定不行,只有当东西确实好，在拿到满意东西的同时又满足了善心，买家群体才会稳定。
还曾有买家因为特别喜欢某一个摆件，专门寄了材料给辉光,向制作那个摆件的孩子定制一个物品。
买家：“就照着我的设计图、用我寄去的材料制作,必须是做我之前买的那个摆件的人来制作这个，不能换人。如果那人最近比较忙，制作时间长一些也没关系,中途如果缺了什么材料跟我说，我再寄。我先把定制费付了，如果成品让我满意，我还会再追加付费。”
后来那位要求定制的富二代买家成了一个很有名的设计师，而接了这个定制活的孩子总能将其设计完美转化为现实，两人作为搭档在那买家的家族公司工作。
那家族公司有一段时间上层争权严重，闹得公司上下人心惶惶，又想站边又不敢站边，但这两人作为优秀技术人才只管专注自己、谁的账都不买，各方都想拉拢她们、各方都不愿得罪她们，倒让她俩全程过得自在又富足。直到新掌权者定下，她俩也依然稳坐首席技术人员之位。
☆、06869-待遇
辉光的孩子成年后如果想继续售卖自己做的手工艺品，不能放到孤儿院的网店，只能自己另开。原则上也不允许在新开的个人网店中宣传自己是孤儿院出身，不过熟悉的买家在私下交流中知道了，也就知道了。
辉光以及其他很多孤儿院在教孩子的时候都很强调‘不要靠卖惨来换得利益’‘那样的利益只是一时的，而且太容易招来反噬’‘自己只有真正立起来，才能抓住真正属于自己的、别人夺不走的利益’。
辉光的老师和非老
师工作人员有时候会界限模糊。比如厨房工作人员，刚招聘来的时候院方并没有告诉他们会涉及到开课，但如果有哪位厨房员工在某方面特别擅长，比如擅长买到新鲜菜、擅长做小点心，那么也会对此加开课程——当然工资也会相应调整——而如果原本开了某一门课的工作人员辞职了，那么其对应的课程也有可能关闭。
辉光的很多偏日常的课程都是这样，是先有了合适的老师，再开课，而不是先定好了课程再去找老师。只有像法律、防身技巧等课程，是找来了专业人士。
武院长：“学术知识孩子们是在学校里学，院内的课程想教会孩子们的是生活，而其实本院能稳定运作起来，就意味着本院具备全面的生活能力，我们这些大人只需要将我们如何生活的技巧分享给孩子们就可以了。”