这名字起的挺好,叫依依,可跟性格完全不搭边啊!

    依依被两个长辈训了一顿,非常不情愿地说道:“那行,那大师你给我讲讲吧。”

    钟鸣看了看她写的这幅字。

    “你有没有觉得,平时写单个的字很好看,写一段话,就变难看了?”

    依依愣了一下:“对。”

    钟鸣指着她写的字:“你的字的笔法和结构基本上过关了,所以单字能写好,没什么问题。但如果写一首诗,或者一篇文章不好看,就是没有解决章法的问题,结构不行。”

    “其实结构就是字与字之间的关系,这种搭配包括远近、高低、大小、长短、疏密、收放等等,你在写字帖的时候,就得努力去观察、理解和把握这种搭配关系……”

    依依听得很认真,频频点头。

    姜阿姨在一边跟姜婉娜小声嘀咕:“可以啊,这小钟有一套,我看依依听她老师讲课都没真么认真呢。”

    姜婉娜说道:“其实啊,依依也不是瞧不起人,她只是特别傲,对那些有真才实学的人特别尊敬的。”

    讲了半小时,钟鸣感觉有点累了。

    也不是干讲,期间钟鸣也在纸上随便写了写,让依依更容易理解。

    “行,先这样吧,这两天你就多照着字帖练练结构。”

    依依还没听够:“别,哥哥你再给我多讲讲呗,没听够呢。”

    “嘿,现在态度好了,知道叫哥了?”钟鸣有些没好气地说道,“我先歇会,你练练,我在这干讲,你没机会练习也不好理解。你把我给你挑的那几篇字写写,一会儿我再给你挑错。”

    钟鸣从座位上站起来,姜婉娜递过来个苹果。

    “辛苦了。”

    钟鸣把苹果接过来:“嗨,不辛苦。依依这天赋还是不错的。不过话说回来……怎么会想起来学书法啊?”

    钟鸣确实比较纳闷,因为在这个世界上,华夏传统书法已经是相当小众的艺术形式了,一般的家庭喜欢送孩子学画画、学音乐,其他可选的艺术形式还有很多,学书法的已经不多了。

    姜婉娜说道:“依依小时候太皮了,所以想让她学书法磨磨性子。”