结束与童童的电话,贺姝唯连日阴霾的脸才总算有了一点喜色。

    她看了眼车来车往的街道,未再做停留径自离开。

    这边结束与贺姝唯的童话,童童将电话拿回教室还给老师。

    “老师,谢谢你的手机。”

    在外人面前,童童依旧是那个可怜又柔弱的小孩子,格外惹人心疼。

    老师怜惜的摸摸她的脑袋,“那好,你现在自己可以回家吗?”

    童童点头,“会有司机在外面接我。”

    “那好,那你先去吧。”

    “好。”童童取过自己的书包离开教室。

    待人离开,刚才还面目温善的老师立刻拨了通电话出去。

    等那边一接通,态度瞬间变得谄媚又讨好,“墨小姐,你让我办的事情已经办好了,你看……”

    她委婉的提醒。

    “钱等会会打入你的账户。”

    “那就谢谢墨小姐了。”这边老师连连致谢,顿了顿,她有些没忍住好奇心的问道:“墨小姐跟这个孩子认识?”

    那边不知道说了什么,老师脸色猛然一变,态度变得更小心,“墨小姐你别误会,我没别的意思。这插班生才来几天,因为是新的环境一直跟周围的同学相处得不是很好,其实身为班主任我本是打算找家长聊聊的,可如果不是墨小姐你来电话告知我她的真实情况我竟然都不知道……”

    对这个孩子老师也是存在同情心的。

    孩子很小就父母双亡,本有个收养人,但因为一些原因前段时间又换了个收养家庭。

    这种频繁更换收养家庭其实是很不利于孩子的成长的。

    再加上新的收养家庭好像并不喜欢孩子跟以前的家人联系,所以给孩子换了学校也没收了所有通讯设备。