第一十五章 数学(1/12)
全册教材教学计划小学课本第三册
一、本册教材内容简要分析：
复🎕👀习与提高、乘法、除法(一)、统计、乘法、除法(二)、几何小实践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的时间和空间，⛙让他们感受和理解知👅🆜🐖识的产生和发展过程。2培养学生的科
学精神和创造🙼思维的习惯。3让数学问题生活化🗹。4培养学生的🎟运用能力。5引导学生从图
中发掘重复⚆🏆的行为情节，培养探究能力、推🗈🙥算能力和行为归纳编撰能力。6通过动🛆🚆手实践积
累形成对几何图形知识的经验，并♯认识其特征。7培养学生的识图能🌺🄋力和动手🜹操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1🍛🈰理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简单的实际问题🗔🛓。2初步学
会用简单的统计表或条形统计图呈现🝌统🂷计数据。3认识角和直角，知道角各部分名称。认识
正方体、长方体、正方形和长方形，知🂷道它们的特征。4初步认识奇数、偶数和🗔🛓平方数。
难点：1会⚆🏆用线段图解答各类应用题。2理解乘除法含义，知道a个b就是b的a🛆🚆倍，理解
等量划分和平均分。3初步经历数据的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数🗜🜙🂠的除法
中，余数一⚆🏆定要比除数小。5了解正方体和长方体、正方形和长方形的区别。6初步感知乘
法分配律思想，能进行🀛♈相应的计算。7知道从不同方向观察物体🎟，观察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结合⚆🏆学生实际，备好每一⛙节♯课，提高课堂效率。
一、本册教材内容简要分析：
复🎕👀习与提高、乘法、除法(一)、统计、乘法、除法(二)、几何小实践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的时间和空间，⛙让他们感受和理解知👅🆜🐖识的产生和发展过程。2培养学生的科
学精神和创造🙼思维的习惯。3让数学问题生活化🗹。4培养学生的🎟运用能力。5引导学生从图
中发掘重复⚆🏆的行为情节，培养探究能力、推🗈🙥算能力和行为归纳编撰能力。6通过动🛆🚆手实践积
累形成对几何图形知识的经验，并♯认识其特征。7培养学生的识图能🌺🄋力和动手🜹操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1🍛🈰理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简单的实际问题🗔🛓。2初步学
会用简单的统计表或条形统计图呈现🝌统🂷计数据。3认识角和直角，知道角各部分名称。认识
正方体、长方体、正方形和长方形，知🂷道它们的特征。4初步认识奇数、偶数和🗔🛓平方数。
难点：1会⚆🏆用线段图解答各类应用题。2理解乘除法含义，知道a个b就是b的a🛆🚆倍，理解
等量划分和平均分。3初步经历数据的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数🗜🜙🂠的除法
中，余数一⚆🏆定要比除数小。5了解正方体和长方体、正方形和长方形的区别。6初步感知乘
法分配律思想，能进行🀛♈相应的计算。7知道从不同方向观察物体🎟，观察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结合⚆🏆学生实际，备好每一⛙节♯课，提高课堂效率。