饭堂里。

    牟助教看着报纸顶头的那篇《标点🐕符号使用详解🞦🖛》,眼中立刻闪过几丝异🍠彩。

    “啧啧,这个标点符号提的倒是新奇,看起来很实用啊!也不知道是何人想出来的?我要不要跟祭酒提议,将这标点符号推广起来呢🂓?”

    马周看🝻🐗完这篇标点符号的说明后🔚,饭都有些顾不上吃了,嘴里忍不住喃🝡喃道。

    他自己从事教育这么多年,☻自然能够明白,标点符号🍘🈖对于学生的阅读效率是多么的重要,因此他才起了要大肆推广的心思。

    感叹了一会儿,牟助教继续往下看。

    “文人互动?这个所谓的报纸是想干什么?难道是将我大唐的文人,放在一块儿,共🌺🄌同辩论吗?”

    马周看到接下来的“文人互动”四个大🜙🂤🐮字,心🙐🉟里微微疑惑了一下。

    “嘶~,《论太宗疏》,写这篇文章的🜙🂤🐮人,真是好大的胆子,竟敢妄议朝政。马周?马周是谁?这人口气有些大了。”

    不同于王猛、程处默、孙子☻凡、余东才等人上来就跳过别的地方,直接看小说,牟助教对于精益文章当🕄🇃然也非常感兴趣,只是他看到第一篇文章时,🖺🗭🞶忍不住一阵阵牙疼。

    “寻往代以来成败之事,但有黎庶怨叛,聚为盗贼,其国无不即灭,人主虽欲改悔,未有重能安全者。凡修政教,当修之於可修之时,若事变一起,而后悔之,则无益也。故人主每见前代之亡,则知其政教之所由丧,而皆不知其身之🁙🆌有失。是以殷纣笑夏桀之亡,而幽、厉亦笑殷纣之灭……🊆🎄….”

    牟助教刚开始认为马周一介平民,擅议朝政,太过放肆,可⚶🕷是往下一读,他顿时就收起了轻视🚷😁⚅的心思,神色逐渐郑重,并忍不住喃喃的读出了声。

    “自古以来,国之兴亡不由蓄积多少,唯在百姓苦乐。且以近事验之,隋家贮洛口仓,而李密因之;东都积布帛,王世充据之;西🚣🕌🈐京府库亦为国家之用,至今未尽。向使洛口、东都无粟帛,即世充、李密未必能聚大众。但贮积者固是国之常事,要当人有馀力,而后收之。若人劳而强敛之,竟以资寇,积之无益也……….”

    “好!好啊!见解独到,此人大才啊,大才啊!仅凭此文,足以见得,这马周经世治国之才并不比⛌😿🇍某些朝堂诸公📐🙾🏼差啊!”

    读到末尾这一段,牟助教忍不住拍案而起,放声狂笑,文人要是遇到一片好文章🄞,可比见到大美人⛌😿🇍还兴奋。

    在历史上,马周在贞观十一年曾🔚以御史中丞的身份,写了一篇《上太宗疏》,呈递给🌺🄌李二,《史记》中对这篇文章评价非常之高,可称作古往今来治安策第一奇文。

    现在马🝻🐗周写的这篇文章😷🆂,虽然有些思想还未臻至大乘之境,但是里面已经包含了不少马周后来的一些为政理念,因此这篇文章当然算得上极🄴为难得的佳作。

    “如此大才,怎会默默无闻?唉,不过天下被埋没的🍘🈖🍘🈖有才之士多了去了,如此看来,这《大唐日报》岂不是还能用来发现人才?”

    牟助教此时对于这报纸,兴趣是越来越大了,他犹如爱抚美⚶🕷人般,小心翼翼地抹平了报纸上面的⛻☂皱褶,继续往下读。📾☶🃺

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