全册教材教学计划小学课本第三册
一、本册教材内容简要分析：
复习与提高、乘🆨法、除法(一)、👏🇴统计、乘法、除法(二)、几何小实践、整🙆理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学🙏生以充分的时间和空间，让他们🈬感受和理解知识的产生和发展过程。2🙆培养学生的科
学精神和创造思维的习惯。3让数学问题生👜活👓🈙⚛化。4培养学生的运用能力。5引导学生从图
中发掘重复的行为情节，培养探究能力、推算能🐖⛠🛶力和行为归纳编撰能力。6通过动手实践积
累形成对几何图形知识🏝的经🀳🀷🁛验，并认识其特征。7培养🚪学生的识图能力和动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1理解乘除法含义，会用乘法口诀计👜算表内乘除法和解决🙥🌣简单的实际问🙆题。2初步学
会用🁷简单的统计表或🏙条形统计图呈现统计数👜据。3认识角和直角，知道角各部分名称。认识
正方体、长方体、正方形和长方形，知道它们的特征。4初🄧步认识奇数、偶数和🈱🂉🌻平🍒方数。
难点：1会用线🆨段图解答各类应用题。2理解乘除法含义，知道a个b就🂌🍛是b的a倍，理解
等量划分和平均分。3初步经历数据的收集、分类计📞⚏数等统计过程。🟙🝧4理解在有余数的除法
中，余🙏数一定要比除数🏝小。5了解正方体和长方体、正方形和长方形的区别。6初🍒步感知乘
法分配律思想，能进行相应的计算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结📾☶合🙍学生实际，备好每一节课，提高课堂效率。
一、本册教材内容简要分析：
复习与提高、乘🆨法、除法(一)、👏🇴统计、乘法、除法(二)、几何小实践、整🙆理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学🙏生以充分的时间和空间，让他们🈬感受和理解知识的产生和发展过程。2🙆培养学生的科
学精神和创造思维的习惯。3让数学问题生👜活👓🈙⚛化。4培养学生的运用能力。5引导学生从图
中发掘重复的行为情节，培养探究能力、推算能🐖⛠🛶力和行为归纳编撰能力。6通过动手实践积
累形成对几何图形知识🏝的经🀳🀷🁛验，并认识其特征。7培养🚪学生的识图能力和动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1理解乘除法含义，会用乘法口诀计👜算表内乘除法和解决🙥🌣简单的实际问🙆题。2初步学
会用🁷简单的统计表或🏙条形统计图呈现统计数👜据。3认识角和直角，知道角各部分名称。认识
正方体、长方体、正方形和长方形，知道它们的特征。4初🄧步认识奇数、偶数和🈱🂉🌻平🍒方数。
难点：1会用线🆨段图解答各类应用题。2理解乘除法含义，知道a个b就🂌🍛是b的a倍，理解
等量划分和平均分。3初步经历数据的收集、分类计📞⚏数等统计过程。🟙🝧4理解在有余数的除法
中，余🙏数一定要比除数🏝小。5了解正方体和长方体、正方形和长方形的区别。6初🍒步感知乘
法分配律思想，能进行相应的计算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结📾☶合🙍学生实际，备好每一节课，提高课堂效率。