二章 、数学(1/12)
全册教材教学计划小学课本第三册
一、本册教材内容简要分析：
复习🃤🙲与提高、乘法、除法(一🕙🍮)、统计、乘法、除法(二)、几何小实践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的时间和空间，让他们感受和理解🂆🌤🁆知识的产生和发展过程。2培养学♋生的科
学精神和创造思维的习惯。3🕙🍮让数学问题生活化。4培养学生的运用能力。5引导学生从图
中发掘重复的行为情节，培养🕙🍮探究能力、推算能力和行为归纳编撰能力。6通过动🂦手实践积
累形成对几何图形知识的🄾经验，并认识其特征。7🂆🌤🁆培养学生的识图能力和动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1🐿🅪理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简🁠单的实际问题。2初步学
会用简单的统计表或条形统计🕙🍮图呈现统计数据🏺。3认识角和直角，知道角各部分名称。🚷认识
正方体、长方体、正方形和长方形，知道它们的特征。4初步认识奇数、偶数和平方♋数。
难点：1会用线段图解答各类🕙🍮应用题。2理解乘除法☎♼含义，知道a个b就是b的a倍，理解
等量划分和平均分。3初步经🕙🍮历数据的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数的除法
中，余数一定要比除数小。5了解🅡正方体和长方体、正方形和长方形的区🌀🟐🜕别。6初步感知乘
法分配律思想，能进行相应的计算。🐽🅙7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1🃤🙭🍪充🃤🙲分🃅结合学生实际，备好每一节课，提高课堂效率。
一、本册教材内容简要分析：
复习🃤🙲与提高、乘法、除法(一🕙🍮)、统计、乘法、除法(二)、几何小实践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的时间和空间，让他们感受和理解🂆🌤🁆知识的产生和发展过程。2培养学♋生的科
学精神和创造思维的习惯。3🕙🍮让数学问题生活化。4培养学生的运用能力。5引导学生从图
中发掘重复的行为情节，培养🕙🍮探究能力、推算能力和行为归纳编撰能力。6通过动🂦手实践积
累形成对几何图形知识的🄾经验，并认识其特征。7🂆🌤🁆培养学生的识图能力和动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1🐿🅪理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简🁠单的实际问题。2初步学
会用简单的统计表或条形统计🕙🍮图呈现统计数据🏺。3认识角和直角，知道角各部分名称。🚷认识
正方体、长方体、正方形和长方形，知道它们的特征。4初步认识奇数、偶数和平方♋数。
难点：1会用线段图解答各类🕙🍮应用题。2理解乘除法☎♼含义，知道a个b就是b的a倍，理解
等量划分和平均分。3初步经🕙🍮历数据的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数的除法
中，余数一定要比除数小。5了解🅡正方体和长方体、正方形和长方形的区🌀🟐🜕别。6初步感知乘
法分配律思想，能进行相应的计算。🐽🅙7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1🃤🙭🍪充🃤🙲分🃅结合学生实际，备好每一节课，提高课堂效率。