第二章-全世界只有十个人能答对的题(1/4)

    王恩章老师曾经说过，按照九一法则，数学考试中🈢⛬肯定会有一到两个超纲题目用以区分学生的🃬🚹能力。

    没人能做到知识无盲点。

    刘飞可以，😠🂲但前提是超纲题目依🏒🙠🋴旧在他的知识范围内。

    最后一题。

    题干是一堆纷乱而无意义的线条，这些线条就像是孩子的🁀🂮💌随手涂鸦。

    如果眨一下眼，那就厉害了。

    这线条居然还会变动！

    刘飞皱眉，这t都是哪个傻批出的题？

    就不能🛰☞🀟正正常常的搞📩🝟🌚几道大题让老子随便考☔⚳个满分？

    时间🌷🃪依旧充足，刘飞也只🏗好耐住性子一个个方法试过来。

    筛选法？行不通！

    线条推论？这有什么好推论的。

    密匙算法？

    刘飞的手一顿，没错！密匙！

    这不断变幻的线条可以🔼🆁🌤看做🁗🅷一组动态密码，是否需要完成破译才能找到正确答案🔖？

    刘飞迅速开始使用自📩🝟🌚己记忆中的🏒🙠🋴几种破译方式开🐅♇🆔始一一试验。

    密码破译🙋🈵属于数学学科当中非常小众的一个类型，在高中阶段甚至只是偶然出现并无系统讲解。

    不过刘飞曾经和🆳📥华清研究小组的学霸们就外骨骼装甲机载电脑保🕢🋑密程序的相关研究进行过深入讨论。

    所以对密匙刘飞并不陌生。

    密码破译不外乎暴力破解、算法🏒🙠🋴推☲衍或者直接用史学灵气搞事情。