章惇的讲课,说实话,着实是枯燥,乏味,一板一🕊🇺🝤眼,即便他💄🏔延生讲出来的🛍,也是他的学说观点,刚直笔直,没有丝毫转圜

    学生们,更喜欢正课后的‘请教’环节,章大相公固然不会事事🙂都讲,但😎足够真诚,讲出来的没有假话

    章惇是惜📈😶🅸字如金的人,很少会跟人长篇大论,一口气说这么多

    他说完,课堂内很是安静,本来还想继续问🝮🎠💟的⛄🗸☯学生,此刻面🅰🊎色认真的思索着章惇的话

    有聪明人明显的感觉到,这位⚬大相公,将‘百姓’与‘士绅’划作了两个对立面,言语中,不乏对士绅的愤怒与不屑

    章惇坐在他的讲桌前,见下🋿🟁面一片安静,似乎觉🝝得问题问完了,便起身道:“今天的课就到这里吧”

    说着,章惇便拿起他亲手做的教案,离开这间⛄🗸☯屋子

    李清臣,沈括也不管刚刚惊醒,似乎还想再问的学生,起🅷🋌🗼身跟上了章惇

    章惇手里拿着书,脚步有些快,🈆在他的贴身禁卫护送下,准备离开太🇷🝋学,返回青瓦房

    见李清臣,沈括跟上来,便道:“太学的生员都很不错,问题还是在课纲上,要进一步细化官家的谕旨要深入贯彻,你们的课纲,还是过于粗浅,很🞪🖿多事情没有讲,没有讲透今年的恩🟁🚉👢科还是照旧,但三年后的科举,要使用课纲内容”

    课纲,在赵煦的要求下,‘文化’在课纲的占比不足一半,算数,工艺占据了🋊相当的比例,并且还增加了器械,农业,历史,地理等系统性科目

    很显然,章惇🜻🇚🙈对国子监以及🋿🟁太⚬学整理出的课纲不满意

    沈括作为教育的一把手,听着章惇的话,抬起手,沉吟着道:“大相公,课纲一事,在朝野非议巨大,若🛿是继续完善,下官担心太学会成为众矢之的,不利于学政的变革”

    章惇脚步不停,道:“众🊰🔂♙矢🋿🟁之的?还不轮不到你,也轮不到国子监与太学,认真去做吧邦直,恩科的考卷,礼部做好了?”

    邦直,李清臣的字

    李清臣瞥了眼沈括,道:“我与沈🛟🝭🎔祭酒就一些题目还有些不同想法,大体准备好了”

    同僚之间有分歧是十分正常的,章惇没有干预,道:“尽快吧,🙂没有多少时间了对了,大议之上,你来宣读诏书”

    李清臣道:“我是礼部尚书,理当我来”

    章惇走着,😡忽然停下脚步,道:“元度二月去北方三路,子中二月要去江南西路,文彦博年纪大了不能轻🛿动,许相公专注于军队的裁减,全都走不开,你走一趟成都府路?”

    元度,蔡卞的字子中,林希的字