如今的局势,二中的重点班📡🜕对于陈青已🜏🁉🃼经没有了丝毫的诱惑力。

    真要融入这个以学习为核心的特殊班级。

    陈青反而会觉得受到了束缚。

    不过虽然没有加入重点班的心思。

    但是在跟着那位数学🟗老师上过几♔🈉☃堂课之后,即使是陈青也不得不承认一个事实。

    能在重点班里上课的老师,还是有🇙🇙几把刷🖩🕒🉅子的。

    讲课的水平,非常直观的表现了出来。

    因此他在课堂上,与那位数学🐗老师之间的互动颇多💠📎🙯。

    “陈青,你上来把这道题的解题思路🃛说一下。”

    上课的老师敲了敲黑板,♂让陈青把自己的解题思路写到黑板🕄🇈上。

    “同学们可以看一下,虽然这道题的答案只有一个,但是解读思路都是不一样的。”🗬🞯

    “在竞赛里面⛖🚕📏的许多题目,都会要求多种方式作答,然后🈩🁂🂺按照不同的方式🁲🉪给分。”

    同学们的答题⛖🚕📏,都倾向于公式解♔🈉☃,但这一道题目还可以有更多的解法。

    数学老师也算是尽心尽力的辅导。

    也许是因为自身的经历颇多。

    陈青在处理问题时的思路,也显得独特。

    因此他对待那些数学题目的视角与其他同学也🎯🔦不太一样。

    很多时候都会有颇为独到的见解。

    因💙💎🐲此🚻,在竞赛班里,陈青的表现也变得尤🖩🕒🉅为突出。

    在补习了一个多星期以后。