麦轲🔞🁮🉇一听🄾🃉这老头的声音便觉得不妙，不过这次被批评为倒行逆施，还是头一次，🄙这可是有点严重，这不就是分明说自己违背了神的旨意嘛。
“我怎么就倒行逆施了♁🅠？不懂！你不能不教而诛！得给我说说清楚！”麦轲大叫。
“哈哈哈，好🔚🁈哇！犯了错误还理直🜏气壮的。”
老头气得乐了。
然后一幅大人不和小孩一般见识的口气对麦轲说：“看在你有可📟能是真不懂，而不是明知故犯的份上，我老人家就和你仔细说说；你好好听了，下次💐再有这样的事情，我定然重重地惩罚你，断不以你有错为无错，听清楚没有？”
“听清楚🄾🃉了。”麦轲没脾气地说，只是又嘟囔了一句：“肯定又是一套老生常谈。”
“你说什么？”老头严厉地问。
“没说什么，我说🞘🔜🁟你说的肯定都是真知🁉🄁灼见！”
“你小子就耍小聪明吧，早晚⛓🚀🐑吃亏🜏！不管我说的是真知灼见也罢📟，还是老生常谈也好，你小子如果当耳旁风，我可要警告你啊，到时候你一定会后悔不及！”
麦轲这才知道，那老头的耳朵不是一般🁉🄁的灵，我几乎没有声音的自己跟自🝆🈻🃢己嘀咕，他怎么部给听了去？
其实麦轲也是一时糊涂，神知道他的心意，是直接到他心里去鉴定，⚺🖜哪里需要听他说🇺什么呀💟📉。
老头这才给麦轲讲明为什么他的作法是倒行📔逆施。
关键在于恒河鳄对污染的反感，是正宗原版的功能，它没有做出调整，说明了鳄鱼对污染、以及对造成污染的恶，有一股本能的排🕋斥，因此，恒河鳄鱼是一种保持纯洁本性的被造。
这种被造的存在，以及它们能够拒绝和避免污染，固然有它们自己努力的原因，但是主要的原因还是神的保守。
比如恒河的比较晚、比较轻的污染，布拉马普特拉河基本上没🀫⛛有直接污染，都是神为它们的提供☫的最后栖身地。
“懂了吧？臭小子！这说明了⛓🚀🐑什么？这说明它们的这种讨厌污染、远离污染源的生活方式符合神的旨意，是神的祝福的结果，到你这里，你却不管三七二十一，就要把神给它们的这些、保持下来的特色破坏掉，你说！你这不是倒行逆施是什么？”
麦轲不好意思地笑了：“果然是倒行逆施，我错了！我接受批评和📹☇处罚！”麦轲一点就☭透，诚恳地说道。
“☔⚭看你没有铸成大🞘🔜🁟错，这次就放过你了，你只要在你的读经小组例会上检讨一番就行了，但是下次不容再犯这种低级错误。”
麦☔⚭轲脸色成了苦瓜，为自己求情☉♉道：“还要检讨啊😣！怪不好意思的，那些都是我的学生级别的。我向您老人家检讨不就不行了吗？”
“不行！你当一个反🛀🙓面教员，比你当老师的效果好多了！再说了，你当他们的老师只是因🌒⚇为你得到了多一些的圣灵恩赐能力，而不是你就高人一等，比他们就厉害多🇹🝟少；实际上你和他们没有多大差别。要说最大的差别，就是你当反面典型，比别人的效果高出一头！所以出于效率考虑，你如果有行使这方面职能的机会，我是不会放过的……”
“我怎么就倒行逆施了♁🅠？不懂！你不能不教而诛！得给我说说清楚！”麦轲大叫。
“哈哈哈，好🔚🁈哇！犯了错误还理直🜏气壮的。”
老头气得乐了。
然后一幅大人不和小孩一般见识的口气对麦轲说：“看在你有可📟能是真不懂，而不是明知故犯的份上，我老人家就和你仔细说说；你好好听了，下次💐再有这样的事情，我定然重重地惩罚你，断不以你有错为无错，听清楚没有？”
“听清楚🄾🃉了。”麦轲没脾气地说，只是又嘟囔了一句：“肯定又是一套老生常谈。”
“你说什么？”老头严厉地问。
“没说什么，我说🞘🔜🁟你说的肯定都是真知🁉🄁灼见！”
“你小子就耍小聪明吧，早晚⛓🚀🐑吃亏🜏！不管我说的是真知灼见也罢📟，还是老生常谈也好，你小子如果当耳旁风，我可要警告你啊，到时候你一定会后悔不及！”
麦轲这才知道，那老头的耳朵不是一般🁉🄁的灵，我几乎没有声音的自己跟自🝆🈻🃢己嘀咕，他怎么部给听了去？
其实麦轲也是一时糊涂，神知道他的心意，是直接到他心里去鉴定，⚺🖜哪里需要听他说🇺什么呀💟📉。
老头这才给麦轲讲明为什么他的作法是倒行📔逆施。
关键在于恒河鳄对污染的反感，是正宗原版的功能，它没有做出调整，说明了鳄鱼对污染、以及对造成污染的恶，有一股本能的排🕋斥，因此，恒河鳄鱼是一种保持纯洁本性的被造。
这种被造的存在，以及它们能够拒绝和避免污染，固然有它们自己努力的原因，但是主要的原因还是神的保守。
比如恒河的比较晚、比较轻的污染，布拉马普特拉河基本上没🀫⛛有直接污染，都是神为它们的提供☫的最后栖身地。
“懂了吧？臭小子！这说明了⛓🚀🐑什么？这说明它们的这种讨厌污染、远离污染源的生活方式符合神的旨意，是神的祝福的结果，到你这里，你却不管三七二十一，就要把神给它们的这些、保持下来的特色破坏掉，你说！你这不是倒行逆施是什么？”
麦轲不好意思地笑了：“果然是倒行逆施，我错了！我接受批评和📹☇处罚！”麦轲一点就☭透，诚恳地说道。
“☔⚭看你没有铸成大🞘🔜🁟错，这次就放过你了，你只要在你的读经小组例会上检讨一番就行了，但是下次不容再犯这种低级错误。”
麦☔⚭轲脸色成了苦瓜，为自己求情☉♉道：“还要检讨啊😣！怪不好意思的，那些都是我的学生级别的。我向您老人家检讨不就不行了吗？”
“不行！你当一个反🛀🙓面教员，比你当老师的效果好多了！再说了，你当他们的老师只是因🌒⚇为你得到了多一些的圣灵恩赐能力，而不是你就高人一等，比他们就厉害多🇹🝟少；实际上你和他们没有多大差别。要说最大的差别，就是你当反面典型，比别人的效果高出一头！所以出于效率考虑，你如果有行使这方面职能的机会，我是不会放过的……”