“它们一直🜓🁱想要我的宝藏,它们🎗👑🈅要把我挖开,它们不停地审问我,就😿🇅是为了宝藏。”

    “你到底知道吗?宝藏!!!”

    “…………”

    海洋的风,带着咸与腥的气味,伴随着有关宝藏🝇🉂🄝的话语传进了学者的思绪中。

    学者现在🊨💶的位置,🏦🜒位于一座巨大的海岛金字塔顶端,它现在是自由的,尽管之前遇到了一群看上去📃😍很可怕的生物。

    但它们没有抓住它,也没有囚禁它,而是给了学者不🅂🃬少食物,还带学者到🌍♙金字塔顶来进行参观。

    这个金字塔顶上有一个很大的平台,学者就在平台的中心🗞。

    学者的面前🜓🁱堆了一堆鱼类,这是那些生物给它的食物,而那些生物,就在它面前不🝻🐔远的地方……

    “那些就是……立蝎么?”

    带着好奇的目光,学者看着那些站在金字塔平台边缘的生物,据说这种生物曾经🔿在云海战斗过,并且被印加虫群同化了。

    在🛆那场战斗之后,🏦🜒有一个依旧自由的个体活了下来,重新成立了新的种群……

    学者看过这些生物的资料,因此对它们很是好奇,立蝎是一种脱离了分工型物种的生物,而它们在脱离之后过着很有‘个性’的生活,但是🙞又互相联系在一起,可以说它们位于分工和个性之间。

    这些生物有🜓🁱一些方法来让自己变异,制造出有新能力的个体,同时还会建造巨大的🝻🐔金字塔生活。

    立蝎变异的方法就是……找到‘宝藏’。

    “那应🞼该是一种储藏🆰📊了很多基因信息🛝🝚🋬的东西。”学者是这么理解的,而那些东西一般都是‘造脑怪’所有的东西……

    造脑怪和立蝎一🕍🈘⚌样。是脱离了之前种群的生物。但它们🄝⚌🏿却不像立蝎那般**。而是依☳🃢🙛旧有着为种群的主脑而战的想法。

    它们一般🊨💶和🜓🁱立蝎处于敌对状态,在学者的身后🗪🞚就有一头。

    “快放了我,把我解开,我会带🎗👑🈅你飞离这个地🗪🞚方,不然你会被它们咬杀。”

    这头造脑怪持续地对学者发出信息,这些信息对🝇🉂🄝学者来说有一种古怪的诱惑力,即使这些话一听就觉得是假的,但学者却🁕有种忍不住去照做的感觉。

    “这个生物似乎懂得刺激别的生物的**……不。好像更加🟛🝺🐌可怕一些……”学者🔿连续地往后面退了几步,试图离造脑怪远一些,而造脑怪却发出了更为强烈的信号👇🆮💾……