第一十一章-素质教育(2/4)
这一点秀也有了千手扉间提供的相应模板，毕竟忍者学校的创始人⛜🛑便是他千手⚣📋🙓扉间。
不过秀不仅要建设一所忍🕈🇬者学校，而且要建设一所比忍界任何村子都更加先进⚣📋🙓的学校。
秀打算在😝现有🚨🕽🏉的制度上面多加修改，并加入了自己所在时代小学生手册方面的相关规章制度。
至于课程方面，秀也加入了🁢相关的思想品德的课程。
在秀看来，自己的学校就🕈🇬是要培养出德智体美劳全🖓面发展，有着爱村之心的新时代忍者。
让🎿🖳🖯他们能在忍者学校的教育下，成为建设富强民主文明和谐草忍村的🚉接班人。
已🎿🖳🖯经是到了深夜，秀正制定着相关的规章制度，至于一旁帮忙参考的千手扉间看着眼前的宇📿智波秀将自己所提出的制度改成面目全非的模样，心中也不知道是什么感受。
“你这改的也太多了🐚🀜♎，这样在学校管理方🆔面可是加大的难度，你是培养忍者的，有些东西对于忍者来说就有点多余了！”
千完了那修改的规章制度，🁢以及宇智波秀所添加的思想🔫品德的课程还是有着不同的意🕎🈜见。
在他看来忍者世界实力才是🁢关键，有些🔂♘花里胡哨的东西不爱玩去规定什么。
“我不仅要培养忍者，更要培养草忍村未来的顶梁柱，素质教育你一个二代目是不懂的，这个💭🕂你就不用管了！”
秀🎿🖳🖯直接拒绝了千手扉间的提议，🏋😦在他看来有时候素质教育很重要，忍者他可以靠着任何方式培养，但是草忍村这人心方面必须要从小就培养。
木叶🝈🉈村的三⛂🗦代火影总是把火之意志🍝🉀挂在嘴边，不就是为了收拢木叶的人心吗？
自己🝈🉈现在的草忍村和🐚🀜♎当初新建立的木叶村可谓是何其🄛相似。
村子并不是⛂🗦原本的草忍村，村民也不只有🆔原本的原住民。
这不断扩大的草忍村其中有原本草忍村的居民，又有后来迁移过来的泷隐村和雾隐村的人，还有来自木叶村的宇🟇🛁智波一族。
以及后来鬼灯🚨🕽🏉城的护卫，以及被关押在鬼灯城来🚄自各个不同忍村🝃🈝⚼的犯人。
可以说现在的草忍村成分可谓极🏋😦其多样，这让秀想到了自己所处那⛜🛑时代的一个也是由多个种族所建立的国家。
而那个国家的强大，离不开他们领袖所说的一个梦，这个方法可是凝聚了不同种族融🕎🈜合🗚🜉成一个国家。
而🎿🖳🖯秀也明白要让一个村子富裕强大，在忍界有一席之地，首先村子中必须一条心，必须要有同一个村子信念。
不过秀不仅要建设一所忍🕈🇬者学校，而且要建设一所比忍界任何村子都更加先进⚣📋🙓的学校。
秀打算在😝现有🚨🕽🏉的制度上面多加修改，并加入了自己所在时代小学生手册方面的相关规章制度。
至于课程方面，秀也加入了🁢相关的思想品德的课程。
在秀看来，自己的学校就🕈🇬是要培养出德智体美劳全🖓面发展，有着爱村之心的新时代忍者。
让🎿🖳🖯他们能在忍者学校的教育下，成为建设富强民主文明和谐草忍村的🚉接班人。
已🎿🖳🖯经是到了深夜，秀正制定着相关的规章制度，至于一旁帮忙参考的千手扉间看着眼前的宇📿智波秀将自己所提出的制度改成面目全非的模样，心中也不知道是什么感受。
“你这改的也太多了🐚🀜♎，这样在学校管理方🆔面可是加大的难度，你是培养忍者的，有些东西对于忍者来说就有点多余了！”
千完了那修改的规章制度，🁢以及宇智波秀所添加的思想🔫品德的课程还是有着不同的意🕎🈜见。
在他看来忍者世界实力才是🁢关键，有些🔂♘花里胡哨的东西不爱玩去规定什么。
“我不仅要培养忍者，更要培养草忍村未来的顶梁柱，素质教育你一个二代目是不懂的，这个💭🕂你就不用管了！”
秀🎿🖳🖯直接拒绝了千手扉间的提议，🏋😦在他看来有时候素质教育很重要，忍者他可以靠着任何方式培养，但是草忍村这人心方面必须要从小就培养。
木叶🝈🉈村的三⛂🗦代火影总是把火之意志🍝🉀挂在嘴边，不就是为了收拢木叶的人心吗？
自己🝈🉈现在的草忍村和🐚🀜♎当初新建立的木叶村可谓是何其🄛相似。
村子并不是⛂🗦原本的草忍村，村民也不只有🆔原本的原住民。
这不断扩大的草忍村其中有原本草忍村的居民，又有后来迁移过来的泷隐村和雾隐村的人，还有来自木叶村的宇🟇🛁智波一族。
以及后来鬼灯🚨🕽🏉城的护卫，以及被关押在鬼灯城来🚄自各个不同忍村🝃🈝⚼的犯人。
可以说现在的草忍村成分可谓极🏋😦其多样，这让秀想到了自己所处那⛜🛑时代的一个也是由多个种族所建立的国家。
而那个国家的强大，离不开他们领袖所说的一个梦，这个方法可是凝聚了不同种族融🕎🈜合🗚🜉成一个国家。
而🎿🖳🖯秀也明白要让一个村子富裕强大，在忍界有一席之地，首先村子中必须一条心，必须要有同一个村子信念。