第192章 三字经(2/3)
不过“三、百、千”，用哪一篇好呢？
张昭稍稍思考了一下，很快就确定了，就用《三字经》。
《三字经》是传统的启蒙教材，在古代经典当中，《三字经》也是最浅显易懂的读本之一。而且《三字经》取材典范，包括传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”
背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。而这无疑，是最正能量也最能打动秦老的地方。
在格式上，《三字经》三字一句朗朗上口，通俗、顺口、易记，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
就选它了。
张昭有些兴奋，顺着脑中的记忆，开始敲字。
“人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬……”
不得不说，虽然文化传承消失了很多，但历史差不多是雷同的，所以复制《三字经》一点问题都没有。“……幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。”
《三字经》一共1100多字，张昭很快就码完了，然后他仔仔细细又检查了一遍，确定没有错字后，又在下面加了几段话：“之所以有这篇《三字经》呢，是因为看过秦老的一个专访，他说没有一本好的蒙学读物，区区不才，勉力编了一篇，望秦老指正。＠秦书文
还有，就是想打一下某汪姓艺人的脸。因为我实在没有想到，睡了一晚醒来，发现我居然成了齐玥推出来的‘打手’？简直不可思议，因为就连我自己都不知道这件事，那谁谁谁又是怎么知道的呢？
真是可笑！
不过我不屑解释什么，既然说我是‘打手’，那我就承认好了，没错，我就是齐玥的‘打手’，这不也是某个汪姓艺人所希望看到的吗？所以既然我是齐玥的打手，那么接下来，我就要全力做好‘打手’这份很有前途的工作了。”
话到这里就差不多了，张昭决定给汪雪儿来一下狠的，对方既然说他是齐玥的“打手”，那他干脆就承认好了。而且他话里的意思非常清楚明白，就是直指“吃瓜玩乐”的爆料，正是汪雪儿在背后推动的。
张昭稍稍思考了一下，很快就确定了，就用《三字经》。
《三字经》是传统的启蒙教材，在古代经典当中，《三字经》也是最浅显易懂的读本之一。而且《三字经》取材典范，包括传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”
背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。而这无疑，是最正能量也最能打动秦老的地方。
在格式上，《三字经》三字一句朗朗上口，通俗、顺口、易记，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
就选它了。
张昭有些兴奋，顺着脑中的记忆，开始敲字。
“人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬……”
不得不说，虽然文化传承消失了很多，但历史差不多是雷同的，所以复制《三字经》一点问题都没有。“……幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。”
《三字经》一共1100多字，张昭很快就码完了，然后他仔仔细细又检查了一遍，确定没有错字后，又在下面加了几段话：“之所以有这篇《三字经》呢，是因为看过秦老的一个专访，他说没有一本好的蒙学读物，区区不才，勉力编了一篇，望秦老指正。＠秦书文
还有，就是想打一下某汪姓艺人的脸。因为我实在没有想到，睡了一晚醒来，发现我居然成了齐玥推出来的‘打手’？简直不可思议，因为就连我自己都不知道这件事，那谁谁谁又是怎么知道的呢？
真是可笑！
不过我不屑解释什么，既然说我是‘打手’，那我就承认好了，没错，我就是齐玥的‘打手’，这不也是某个汪姓艺人所希望看到的吗？所以既然我是齐玥的打手，那么接下来，我就要全力做好‘打手’这份很有前途的工作了。”
话到这里就差不多了，张昭决定给汪雪儿来一下狠的，对方既然说他是齐玥的“打手”，那他干脆就承认好了。而且他话里的意思非常清楚明白，就是直指“吃瓜玩乐”的爆料，正是汪雪儿在背后推动的。