第十七章 期中考试（日常）(1/2)
临近考试，班上的气氛明显的紧张起来，吵闹声减少了，大部分人都在那儿埋头读书，背课文、背单词、刷题，期望能考个好成绩。
即使在普高，升学很难，学生也没有自暴自弃，多数抱着即使考不上本科，考上专科也行的想法，不停地努力着。
然而总是有少部分人已经放弃高考，毕业即就业，或者茫然自乐还不知道规划自己的前路。
前世的莘嫱也是如此，父母希望她能考上大学，可疲惫应对他人欺凌的她，只希望高中能快点结束，至于将来，她还看不到。等真到了社会上，又发现自己茫然无措，什么都做不好，什么也不会做。
不仅仅是她，很多人都是这样，习惯了学校，习惯了学习，习惯了有人规划以后，突然之间没有了之后，就不知道该做什么。
莘嫱在刷题，她找任课老师们要了一些其他学校的模拟题，做完了就拿去给老师批改。拜智商所赐，知识点背诵已经不是一件难事，无论是语文的古诗、文言文，还是历史、地理、政治条目，背诵起来都游刃有余。甚至因为智商的增长，莘嫱隐约觉得自己已经不耐这些背诵的科目，比起文科，她更喜欢解题时的畅快感。
写完最后一道物理题，莘嫱放下笔，看着试卷上满满当当的答案，心里有种说不出的满足感。她再也不是那个物力不及格，数学倒数的学生了，感谢系统！感谢001！
001‘收到宿主的感谢，请宿主再接再厉！’
额，莘嫱一阵无语，她把桌子上的卷子收起来，拿出借阅来的高二习题册。
高中的所有课程，莘嫱暑假期间结合前世的记忆全部预习了一遍。开学后，她根据老师讲课加课后刷题，模拟考试试卷的正确率很高，除了一些主观性的学习，像数理化生物这些，她几乎门门都能拿到满分的成绩。了解她学习进度的任课老师们已经提前给她高二课程的习题和试卷了。
高中阶段是高二开始划分文理科，班级里一般是女生学文的比较多，男生学理的比较多，前世莘嫱学的是文科，班级里的男女比例差别极大，达到1:4的比例。
这一世，既然拥有了高智商，她自然不愿意浪费在文科生，相比于文科，她现在更喜欢富有挑战性的理科。
除了课程内的学习，她还买了一些大学数学和物理丛书，了解更多的课外知识。
系统商城里面也有一些关于学习的商品，比如数学天赋或物理天赋，一般而言高智商并不代表，学习时会有这个天赋，不过她还没决定要购买，现阶段而言，她的智商足够应对了，等她把该积攒的积攒下来才会考虑购买一些别的商品。
高一一共需要学九门主要课程，分别是语文、数学、英语、历史、地理、生物、政治、物力、化学，分科后就是六门，高强度的课程与考试前的压力，令学生们憔悴许多，精神也进入了紧张状态。
考试那天是个晴天，看着如此好的天气，莘嫱的心情也很好。考试要连考三天，语文和数学用时最长，一般是上午考，时间短的科目都是连续考两门，英语是在下午考，昏昏欲睡的午后，听着广播里的吐出来的英文句子，更是催人欲睡。
英语无疑是莘嫱最不喜欢的一门课程了，整个课程纯靠死记硬背给进行下来。
文科的科目都是比较简单的，老师们出题不算难，都是平时课上讲的内容，再进行扩展，政治更多的是结合了实事，数理化生能偏难一些，除了一些基础的知识外，又向外扩展了许多。从考试中，基本上已经能分出学生们将来的文理偏向了。
最后一门课程考完，没等莘嫱回家，她手机里就收到了一条短信，署名是“金主大人”，本来她还想备注成“金主一号”，但想到这是方元修给的手机，将来他们两个结束这种关系，她还要把手机还回去的，让方元修看到可能不太好，总不能说可能还有二号、三号吧，所以就改成“金主大人”。
拿人手短，手机她只用来和方元修联系，绝不用于别的用途，费用也是方元修每月一起交的话费。莘嫱不是不想交，而是她身上的零花钱太紧张了，紧紧够日常需求，再多了就没有了。
即使在普高，升学很难，学生也没有自暴自弃，多数抱着即使考不上本科，考上专科也行的想法，不停地努力着。
然而总是有少部分人已经放弃高考，毕业即就业，或者茫然自乐还不知道规划自己的前路。
前世的莘嫱也是如此，父母希望她能考上大学，可疲惫应对他人欺凌的她，只希望高中能快点结束，至于将来，她还看不到。等真到了社会上，又发现自己茫然无措，什么都做不好，什么也不会做。
不仅仅是她，很多人都是这样，习惯了学校，习惯了学习，习惯了有人规划以后，突然之间没有了之后，就不知道该做什么。
莘嫱在刷题，她找任课老师们要了一些其他学校的模拟题，做完了就拿去给老师批改。拜智商所赐，知识点背诵已经不是一件难事，无论是语文的古诗、文言文，还是历史、地理、政治条目，背诵起来都游刃有余。甚至因为智商的增长，莘嫱隐约觉得自己已经不耐这些背诵的科目，比起文科，她更喜欢解题时的畅快感。
写完最后一道物理题，莘嫱放下笔，看着试卷上满满当当的答案，心里有种说不出的满足感。她再也不是那个物力不及格，数学倒数的学生了，感谢系统！感谢001！
001‘收到宿主的感谢，请宿主再接再厉！’
额，莘嫱一阵无语，她把桌子上的卷子收起来，拿出借阅来的高二习题册。
高中的所有课程，莘嫱暑假期间结合前世的记忆全部预习了一遍。开学后，她根据老师讲课加课后刷题，模拟考试试卷的正确率很高，除了一些主观性的学习，像数理化生物这些，她几乎门门都能拿到满分的成绩。了解她学习进度的任课老师们已经提前给她高二课程的习题和试卷了。
高中阶段是高二开始划分文理科，班级里一般是女生学文的比较多，男生学理的比较多，前世莘嫱学的是文科，班级里的男女比例差别极大，达到1:4的比例。
这一世，既然拥有了高智商，她自然不愿意浪费在文科生，相比于文科，她现在更喜欢富有挑战性的理科。
除了课程内的学习，她还买了一些大学数学和物理丛书，了解更多的课外知识。
系统商城里面也有一些关于学习的商品，比如数学天赋或物理天赋，一般而言高智商并不代表，学习时会有这个天赋，不过她还没决定要购买，现阶段而言，她的智商足够应对了，等她把该积攒的积攒下来才会考虑购买一些别的商品。
高一一共需要学九门主要课程，分别是语文、数学、英语、历史、地理、生物、政治、物力、化学，分科后就是六门，高强度的课程与考试前的压力，令学生们憔悴许多，精神也进入了紧张状态。
考试那天是个晴天，看着如此好的天气，莘嫱的心情也很好。考试要连考三天，语文和数学用时最长，一般是上午考，时间短的科目都是连续考两门，英语是在下午考，昏昏欲睡的午后，听着广播里的吐出来的英文句子，更是催人欲睡。
英语无疑是莘嫱最不喜欢的一门课程了，整个课程纯靠死记硬背给进行下来。
文科的科目都是比较简单的，老师们出题不算难，都是平时课上讲的内容，再进行扩展，政治更多的是结合了实事，数理化生能偏难一些，除了一些基础的知识外，又向外扩展了许多。从考试中，基本上已经能分出学生们将来的文理偏向了。
最后一门课程考完，没等莘嫱回家，她手机里就收到了一条短信，署名是“金主大人”，本来她还想备注成“金主一号”，但想到这是方元修给的手机，将来他们两个结束这种关系，她还要把手机还回去的，让方元修看到可能不太好，总不能说可能还有二号、三号吧，所以就改成“金主大人”。
拿人手短，手机她只用来和方元修联系，绝不用于别的用途，费用也是方元修每月一起交的话费。莘嫱不是不想交，而是她身上的零花钱太紧张了，紧紧够日常需求，再多了就没有了。