临近上课时间,陆陆续续进到馆里来的确实都是女孩子,平均初中年纪,大多从样子上看就乖乖巧巧,沿着场地外围跑步也并不需要维持纪律。
教练换上专属道服从里间走出来,看见林霁带操时还特意交代了学员们一句,“这个是你们的新助教哥哥,初来乍到,对他温柔点。”
林霁边做拉伸边颦了颦眉,这话怎么听起来有点奇怪呢。
谁对谁温柔点?
……
课堂进行地和平常一样顺利,在距离下课十分钟的时候,教按照惯例给小姑娘学员们讲解一个女子防身术的招式。
往常在分解动作示范演练的关节,都是由明寒来扮演反面角色的,今天只能是林霁代劳。
袁教练虽然身材健壮,但在身高上还是与林霁相差不少,在学员们围坐成的看台圈中央,两人对立而站,倒有一些势均力敌的紧张气氛。
女子防身术大多讲究出其不意,一招制敌,无论是拳脚膝肘还是摔打擒拿,都需要一定的速度和力量,所以在教学演示过程中,即便教练注意分寸也可能会给配合示范者造成轻度伤害。
明寒就曾创下过一堂课内被硬摔倒地十四次的记录。
林霁不仅练习空手道十一年,对于综合格斗也接触很深,以至于他一站在这种双人对垒台上就有一种特别的亲切感和庄重感。
所以在示范开始时,教练演示了一个
<ter>本章未完,请点击下一页继续》》
</ter>简单的反肘击打动作,他几乎是肌肉反应,立时就抬手防住并且化解了危局,反守为攻。
这下意识的动作让两人都是一愣。
但教练也迅速做出临场反应,无缝连接了下一个教学动作,只不过林霁从起势上作出了判断,又一次闪身躲避了他的挑肘。
两人几乎都是出于本能意识地进攻与防守,交互的动作在瞬间加快了三倍。
教练在应对之余忽然还觉察到了些许不对,这怎么和本意要教学的内容不一样呢?
台边的小学员们也是一脸懵,不记得是从哪一个动作开始眼睛就跟不上了,三三两两地小声谈论两句。
这个环节不是分解教学吗,变成示范表演了?
教练换上专属道服从里间走出来,看见林霁带操时还特意交代了学员们一句,“这个是你们的新助教哥哥,初来乍到,对他温柔点。”
林霁边做拉伸边颦了颦眉,这话怎么听起来有点奇怪呢。
谁对谁温柔点?
……
课堂进行地和平常一样顺利,在距离下课十分钟的时候,教按照惯例给小姑娘学员们讲解一个女子防身术的招式。
往常在分解动作示范演练的关节,都是由明寒来扮演反面角色的,今天只能是林霁代劳。
袁教练虽然身材健壮,但在身高上还是与林霁相差不少,在学员们围坐成的看台圈中央,两人对立而站,倒有一些势均力敌的紧张气氛。
女子防身术大多讲究出其不意,一招制敌,无论是拳脚膝肘还是摔打擒拿,都需要一定的速度和力量,所以在教学演示过程中,即便教练注意分寸也可能会给配合示范者造成轻度伤害。
明寒就曾创下过一堂课内被硬摔倒地十四次的记录。
林霁不仅练习空手道十一年,对于综合格斗也接触很深,以至于他一站在这种双人对垒台上就有一种特别的亲切感和庄重感。
所以在示范开始时,教练演示了一个
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这下意识的动作让两人都是一愣。
但教练也迅速做出临场反应,无缝连接了下一个教学动作,只不过林霁从起势上作出了判断,又一次闪身躲避了他的挑肘。
两人几乎都是出于本能意识地进攻与防守,交互的动作在瞬间加快了三倍。
教练在应对之余忽然还觉察到了些许不对,这怎么和本意要教学的内容不一样呢?
台边的小学员们也是一脸懵,不记得是从哪一个动作开始眼睛就跟不上了,三三两两地小声谈论两句。
这个环节不是分解教学吗,变成示范表演了?