“这种人最喜欢干的事情，就是编造出一个‘信息茧房’，将大家关在里面，因为大家不可能所有知识都专研得全面，因此看到这些他们经过精心挑选之后展示出来的东西，往往就会信为真理。”
“要破除这样的话术，最简单直接的方法就是亲自研究，把这些人不愿意让大家看到的，刻意藏起来的那些东西，通通都找出来，并且公诸于众。”
“就好像刚刚这位男同学说的‘亲不见，产不生，乡无郎，爱无心’，咋一看下来好像的确是如此，然而亲自深入研究一番之后就能够发现，这充其量就是一个经不起认真推敲的噱头而已。”
“好了，经过广泛的学习后，我们就打破了这个‘信息茧房’，也让谣言不攻而自破。”
“在学问中存疑，是正确的也是必要的。但是更正确更必要的，却是在存疑之后紧跟上求证，去解开自己心中的疑团。”
“而不是人云亦云，为了反权威而欢呼雀跃，却掉进假权威们营造的信息茧房当中而不自知。”
周至讲完，对着课堂鞠了一躬：“努力扩大自己的知识面，让自己的认知大到难于受到蒙蔽和欺骗，在此愿与大家共勉。”
这一次的掌声就更大了。
“小周老师给我签个名！”下课之后，之前在课堂上提问的那个宝岛女生来到了周至的面前，将本子打开：“我叫孙霓，你就写‘祝孙霓同学学业有成’！”
周至不免啼笑皆非，这是宝岛年轻人追逐偶像的套路，怎么玩到这里来了，不过还是从善如流，按照港台束写的方式，用繁体写下了一句“祝孙霓同学笃行精进，学业有成。”
“你还要落下自己的名字。”孙霓指着文字的左边，指点周至如何签名：“还有日期。”
周至只好把书法的路子搬了出来，写了天干地支某年秋某月某日周至敬留。
孙霓对周至的写字方法感到很满意：“小周老师你就是一个很传统的人。”
“你太客气了，下了课叫我周至就好，我也才是大二学生。”周至笑着将本子递了回去。
“还有我们的……”见到孙霓闯关成功，剩下的游学团成员纷纷跟进。
周至万万没想到自己还能够有这样的待遇，难道这就是传说中的远香近臭？
起码现在两岸大学生都还是比较尊重事实的，只要将道理讲得清楚明白以后，大家都不会再无理取闹。
周至的基本功实在是太扎实，像提出问题的那个男同学，那些字的来历和流变，以及历史上的各种变体以及变体来源，每种变化产生的原因，都能够随口道出，这种功夫让带队的老师都忍不住要鼓掌。
这堂课的反响非常好，结果就是接下来的两天里，学校安排游学团参观博物馆馆藏的时候，要周至负责讲解，还在古籍修复研究所展示了一把古籍修复。