大学对修士的教育水平，物资条件，环境设施，跟中学相比，不可同日而语。
现代修道文明，讲究积极入世。
修士虽然少年学道，但不意味着他们完全脱离社会。
小学教育，主要是基础文化普及，一般不涉及修仙问道，最多只是简介，让孩子们有个基础理念与认识。
一般而言，到了中学，学生才正式接触道术典籍。
但除了学道练气以外，其他诸如语文，农学，算学，历史，地理，工学等文化课，学生同样要学。
初中主要是为了考察学生学习道法的潜质。
有潜力有条件继续学道的人自然不用多提，潜质不足无法踏上修行路的人，也不至于耽误了文化教育。
视考察结果，升高中时，学生就要开始分流。
不适宜修道的人，升入普通文化教育的高中，继续文化学习。
虽然未来终究是普通凡人，但仍然能在社会上谋生，寻找适合自己的位置与工作。
适宜修道的人，步入特殊高中后继续学道，并且修练比重大幅度增加。
至此，才算正式踏上修行路，可以被称为修士。
似沈健就读的金蟾三中，秦方就读的太阴一中等学校，就都是修士就读的特殊高中。
这些高中其实仍然有一定比例的文化课教学。
修行路上能走长走远的人终究少数，适当的文化学习可以方便修士以后转型，投身更适合他的社会工作。
和高中一样，大学其实也分为两类。
一类是供普通人就读，另一类便是天海大学、深空大学这样专门培养教导修士的特殊大学。
似天海、元极、兆辰、深空、龙岭等等，都是炎黄大世界这些特殊大学中的名校，除了它们以外，还有其他很多特殊大学。
修仙问道，中学里的教育大多是用来打基础，以及发掘人才。
现代修道文明，讲究积极入世。
修士虽然少年学道，但不意味着他们完全脱离社会。
小学教育，主要是基础文化普及，一般不涉及修仙问道，最多只是简介，让孩子们有个基础理念与认识。
一般而言，到了中学，学生才正式接触道术典籍。
但除了学道练气以外，其他诸如语文，农学，算学，历史，地理，工学等文化课，学生同样要学。
初中主要是为了考察学生学习道法的潜质。
有潜力有条件继续学道的人自然不用多提，潜质不足无法踏上修行路的人，也不至于耽误了文化教育。
视考察结果，升高中时，学生就要开始分流。
不适宜修道的人，升入普通文化教育的高中，继续文化学习。
虽然未来终究是普通凡人，但仍然能在社会上谋生，寻找适合自己的位置与工作。
适宜修道的人，步入特殊高中后继续学道，并且修练比重大幅度增加。
至此，才算正式踏上修行路，可以被称为修士。
似沈健就读的金蟾三中，秦方就读的太阴一中等学校，就都是修士就读的特殊高中。
这些高中其实仍然有一定比例的文化课教学。
修行路上能走长走远的人终究少数，适当的文化学习可以方便修士以后转型，投身更适合他的社会工作。
和高中一样，大学其实也分为两类。
一类是供普通人就读，另一类便是天海大学、深空大学这样专门培养教导修士的特殊大学。
似天海、元极、兆辰、深空、龙岭等等，都是炎黄大世界这些特殊大学中的名校，除了它们以外，还有其他很多特殊大学。
修仙问道，中学里的教育大多是用来打基础，以及发掘人才。