学得好,不一定会教,会教的,却不一定教得好。

    教学这玩意,要看天分。

    苏校长,无疑是一位出色的老师。

    当林萧从自己的思绪中回神,才意识到凉亭已经被包围了,隔水相望的岸边,茫茫多的修士席地而坐,认真聆听着什么。

    水中,鱼群如痴如醉,结成流线形的阵势,缓缓游弋。

    身旁,除了沉浸在感悟中的孟前辈,坤叔已经从一开始的单纯请教,变成与苏老爷子相互探讨。

    他们无视周遭的环境,相继抒发自己对道的感悟,并加以印证。

    林萧试着听了一两句,然后发现完全听不懂。

    字词还是那些字词,甚至连读音都没变,可组合在一起,却是不同的意思。

    这是头一回,自觉不笨的林少主,感觉自己像个文盲。

    眼看两人的讨论一时半会结束不了,为了不给心里添堵,她索性转过头去,将视线集中在缓慢游荡的鱼儿身上。

    然而,就是这么一看,林萧的眉头再也松不开了。

    八卦鱼池是她一手设计的,当初是想着搞个噱头,主要目的是为了‘化缘’,并没有过多的含义。

    但眼下,鱼群看上去杂乱无章遵循本能的游动,似乎暗含某种规律。

    简单来说,如果从高空俯瞰,整个鱼池就是一张巨大的八卦图。

    凉亭,设在黑色的阴阳鱼眼位置,并不在阵图的正中心。

    由于运动的相对性,鱼群围绕凉亭转圈的动作,其实可以看成亭子与鱼群间的位置发生了对应的改变。

    模糊的念头一起,林萧再度陷入沉思,水中的鱼儿在她眼中,速度渐渐变快,直到肉眼不可辨认。

    之后,凉亭也跟着转动起来。