第211章 准备。（第二更！求订阅！）(5/7)
嗒、嗒、嗒……
伴随着清脆的高跟鞋音，穿着大红连衣裙、漆光亮面大红蝴蝶结高跟鞋，戴着廉价圣诞帽的数学老师步伐轻快的走进教室，来到讲台上之后，简短宣布：“上课！”
擦的干干净净的黑板上，迅速出现着一行行复杂无比的数字、符号、公式、图形……数学老师一面写着板书，一面大声讲授着知识点。
她发出的声音，是一段段忽高忽低的声波，无法描述，无法形容，周震一个字都听不懂。
这一次，他听的无比认真，而且开始努力分辨“数字雨”每一段声波的发音，尝试着自己能不能模仿。
然而，可能是“数字雨”讲的内容太高端了，周震聚精会神听了大半堂课，愣是一个音节都没有听明白，完全不知道应该怎么模仿？
知道这样下去等于浪费时间，周震立刻翻开自己的笔记本，然后在笔记本上，写下一组式子：【X+（X1+X2+X3+X4+X5+X6+X7+X8+X9）】-X2-X3-X4-X5-X6-X7-X8-X9-X=X1。
这组式子中括号里面的，是指南姐目前状态的整体！
X代表他分给陶南歌的“数字”，X1代表陶南歌；后面的X2到X9，是南姐教室里的其他八名同学。
正式手术开始的时候，他要从南姐的身体里，把X2到X9，都分离出去！
然后把X，也分离走！
最后只剩下X1，才是南姐真正的“方程”！
这组方程式，在数学领域，是一道非常简单的加减题，但在“方程分离手术”中，这比“灰烬医生”成功的那场人格分离手术，还要复杂。
毕竟，当时“灰烬医生”的病人，只有四个人格。
而他有几十个。
就算是分给南姐的“数字”，现在严格意义上讲，也有九个人格……
紧接着，周震又在笔记本上写下第二组式子：X1+Y=Z。
Y代表南姐的那条断臂，Z则是一个纯粹的未知数。
如果南姐没有用来自我恢复的“数字域”，南姐的“方程”和那条断臂组合到一起，南姐就会直接死亡，Z就代表南姐的死。
如果南姐拥有自我恢复的“数字域”，那么，X1和Y组合到一起，就会变成真正的南姐！
伴随着清脆的高跟鞋音，穿着大红连衣裙、漆光亮面大红蝴蝶结高跟鞋，戴着廉价圣诞帽的数学老师步伐轻快的走进教室，来到讲台上之后，简短宣布：“上课！”
擦的干干净净的黑板上，迅速出现着一行行复杂无比的数字、符号、公式、图形……数学老师一面写着板书，一面大声讲授着知识点。
她发出的声音，是一段段忽高忽低的声波，无法描述，无法形容，周震一个字都听不懂。
这一次，他听的无比认真，而且开始努力分辨“数字雨”每一段声波的发音，尝试着自己能不能模仿。
然而，可能是“数字雨”讲的内容太高端了，周震聚精会神听了大半堂课，愣是一个音节都没有听明白，完全不知道应该怎么模仿？
知道这样下去等于浪费时间，周震立刻翻开自己的笔记本，然后在笔记本上，写下一组式子：【X+（X1+X2+X3+X4+X5+X6+X7+X8+X9）】-X2-X3-X4-X5-X6-X7-X8-X9-X=X1。
这组式子中括号里面的，是指南姐目前状态的整体！
X代表他分给陶南歌的“数字”，X1代表陶南歌；后面的X2到X9，是南姐教室里的其他八名同学。
正式手术开始的时候，他要从南姐的身体里，把X2到X9，都分离出去！
然后把X，也分离走！
最后只剩下X1，才是南姐真正的“方程”！
这组方程式，在数学领域，是一道非常简单的加减题，但在“方程分离手术”中，这比“灰烬医生”成功的那场人格分离手术，还要复杂。
毕竟，当时“灰烬医生”的病人，只有四个人格。
而他有几十个。
就算是分给南姐的“数字”，现在严格意义上讲，也有九个人格……
紧接着，周震又在笔记本上写下第二组式子：X1+Y=Z。
Y代表南姐的那条断臂，Z则是一个纯粹的未知数。
如果南姐没有用来自我恢复的“数字域”，南姐的“方程”和那条断臂组合到一起，南姐就会直接死亡，Z就代表南姐的死。
如果南姐拥有自我恢复的“数字域”，那么，X1和Y组合到一起，就会变成真正的南姐！