今天的实验是以铝箔纸制作明矾。但实验过程特别归特别,都没有心情的转变来得让我讶异。

    就算助教还是一张扑克脸,以令大家不敢造次的表情监看实验全程,我却不再跟前几堂课一样一不小心瞄到对方,便吓到退後五公尺远。

    尽管我依然笨手笨脚,自从心境的改头换面,实验的执行却顺畅许多。

    例如本次实验得C作cH0U气过滤机,前面不少组同学因C作不当,使溶Ye回流导致机械故障,惹毛助教无数次。可是助教威怒的神情与严酷的口吻已不再令我胆战心惊。

    正因为不那麽畏惧,冷静即时相随,悲剧才未降临於我身上。

    当下我总算T会惊与惧是一T双生的情绪,两者交互作用是坏事的主因。好在上次下课主动帮忙助教,突破了矗立在我心口的高墙,今日上课才能b往常稍加得心应手。

    此外,到讲台盛丙酮的我,即使助教就在附近,且周遭只有我一个学生,我已不会紧张兮兮,能保持平常心地尽我的责任。

    最後一滴丙酮在我的眼帘滴入量筒时,一段对话x1引了我的注意。

    「欸,周末要不要一起去看电影?我们实验室在揪团。」

    「谢谢不用了,我还有事要处理。」

    原来是隔壁班的nV助教想邀冷面助教去看电影,学姊的口气相当轻快,而学长的语调也不像面对学生时的严肃,只是中间隔着若有似无距离感。

    学姊似乎不想轻易放弃,遂半开玩笑的问:「欸你是多忙啊?」

    「我这里是真的忙。」

    「我们这边可没那麽夸张,你上面是惯老板喔!」

    「也不能这麽说......」

    「啊,还是说你没钱?会兼实验助教的大部分都需要钱吧!」

    学姊就是打定主意非约他出门不可,不晓得结局会是什麽?

    盛完丙酮的我为了难以抑制的好奇心,便假装自己还未完成手边工作以求更多时间的驻留。

    「齁唷,对啦,我就是穷啦~」

    我知道助教一个月薪水不是很多,但完全想像不到会自他这个冷脸人的口中听到不正经的抱怨,那像拗不过对方才出此下策的口气险些让我噗哧笑出。