脸蛋漂亮性格稀烂(2)(3/5)
反转术式对无生命的个体不会有效果。
两人几经实验,才确认,她的术式可能是“重置”或者“逆转”,对生命体和非生命体都一样生效。
只是应用在自己身上时,治愈了伤口,效果与反转术式类似,才叫五条悟认错了。
【4】
五条悟闻讯赶来的时候,硝子正拿个发了霉的面包,让一松茧将之复原。
发毛的绿斑潮水般退下,直让他怀疑是不是被一松茧吸收进去了。
“老师!吃吗?”她摇着面包,笑得乖乖的,像要把一切好东西都献给他似的。
不,发霉的面包根本不算好东西。
但是当老师的话,是不是需要适当地鼓励学生?
拿过去不吃就可以了吧。
五条悟拈了一点面包边,将它拎起来:“你的术式是一直有效的吗?面包不会吃到肚子里原形毕露,变成霉面包吧。”
“嗯呢!”
一松茧把面包从五条悟手中抽回来:“和老师开玩笑的啦,这种破破烂烂的东西才不会请老师吃呢。”
她开心极了。
为了鼓励她,五条老师居然愿意拿面包。
“对嘛,要挣了钱请老师吃喜久福才行。”
“好啊!”原来五条老师对她那么有信心,觉得她可以挣那么多。
家入硝子旁观了一切:“……”
【5】
从此五条悟开始带她出任务。
两人几经实验,才确认,她的术式可能是“重置”或者“逆转”,对生命体和非生命体都一样生效。
只是应用在自己身上时,治愈了伤口,效果与反转术式类似,才叫五条悟认错了。
【4】
五条悟闻讯赶来的时候,硝子正拿个发了霉的面包,让一松茧将之复原。
发毛的绿斑潮水般退下,直让他怀疑是不是被一松茧吸收进去了。
“老师!吃吗?”她摇着面包,笑得乖乖的,像要把一切好东西都献给他似的。
不,发霉的面包根本不算好东西。
但是当老师的话,是不是需要适当地鼓励学生?
拿过去不吃就可以了吧。
五条悟拈了一点面包边,将它拎起来:“你的术式是一直有效的吗?面包不会吃到肚子里原形毕露,变成霉面包吧。”
“嗯呢!”
一松茧把面包从五条悟手中抽回来:“和老师开玩笑的啦,这种破破烂烂的东西才不会请老师吃呢。”
她开心极了。
为了鼓励她,五条老师居然愿意拿面包。
“对嘛,要挣了钱请老师吃喜久福才行。”
“好啊!”原来五条老师对她那么有信心,觉得她可以挣那么多。
家入硝子旁观了一切:“……”
【5】
从此五条悟开始带她出任务。